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Ecole SAINT-EXUPERY LINSELLES 59126

Journal de bord des élèves de l'école Saint-Exupéry de Linselles : actions, animations, spectacles, sorties, voyages...

Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #saint-exupery-linselles

Depuis quatre ans, l'école a beaucoup changé avec l'arrivée du premier tableau blanc numérique: les enseignants changent leurs supports et leur manière d'enseigner et les élèves apprennent différemment. Au fur et à mesure des dotations en TBI par la Municipalité, les tableaux verts disparaissent sous les affichages de classe, les boîtes de craies se referment dans les armoires...

Le TBI accapare l'attention de tous, celle des enfants d'abord aux yeux écarquillés devant ces images animées et aux oreilles attentives à toutes ces variations de sons, celle des enseignants aussi qui s'émerveillent devant toutes les possibilités qui leur sont proposées pour exercer leur profession...

Ces TBI sont une révolution pour le milieu scolaire. Les contenus ne changent pas mais correspondent davantage au monde de nos élèves familiarisés chez eux aux tablettes, portables, consoles et à la télévision. Pour nous enseignants, il nous faut capter leur attention. Notre public a changé, nous devons adapter nos pratiques.

Pour les élèves de CP, qui ont besoin de manipuler, il est intéressant de pouvoir déplacer des images sous l'action du stylet.

Pour les élèves de CP, qui ont besoin de manipuler, il est intéressant de pouvoir déplacer des images sous l'action du stylet.

Ce n'est pas plus facile sur un tableau qu'il soit vert ou blanc...

Ce n'est pas plus facile sur un tableau qu'il soit vert ou blanc...

Découvrir la fable "La cigale et la fourmi" sur une musique de Charles Trénet amène à capter l'attention de tous. Le texte s'affichera ensuite sur l'écran et  permettra son étude de la manière la plus classique. Quand les élèves auront recopié le texte, ils pourront l'illustrer à partir de nombreuses images qu'Internet leur proposera...L'enseignante pourra aussi leur présenter une fiche descriptive sur ces deux animaux et leur montrer une vidéo les représentant dans leur milieu naturel...

Découvrir la fable "La cigale et la fourmi" sur une musique de Charles Trénet amène à capter l'attention de tous. Le texte s'affichera ensuite sur l'écran et permettra son étude de la manière la plus classique. Quand les élèves auront recopié le texte, ils pourront l'illustrer à partir de nombreuses images qu'Internet leur proposera...L'enseignante pourra aussi leur présenter une fiche descriptive sur ces deux animaux et leur montrer une vidéo les représentant dans leur milieu naturel...

A ce jour, l'école compte cinq TBI. La priorité a été donnée aux CP, à la classe ULIS. Les CE1 commencent à être équipés. La Municipalité s'est engagée à doter les classes à raison de deux tableaux avec un vidéo projecteur chacun à chaque rentrée des classes. Elle vient aussi de changer le serveur, cette fois-ci beaucoup plus puissant et qui assurera une meilleure connexion à Internet dans tous les bâtiments de l'établissement. Certes, ces actions sont coûteuses mais elles sont indispensables pour l'éducation de nos plus jeunes...

Mme Noël

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #saint-exupery-linselles
Monsieur Le Meur présente les instruments.
Monsieur Le Meur présente les instruments.

Vendredi 5 février, l'école de musique de Linselles a offert à nos 317 élèves un concert dans la salle des fêtes. Grâce à ce partenariat, tous les enfants ont découvert deux contes musicaux, interprétés par des professeurs de l'école de musique: "L'histoire du petit tailleur" de Tibor Harsanhyi et "La revue de cuisine" de Bohuslav Martinu. Ces deux pièces furent illustrées par une conteuse qui montrait combien les instruments de musique pouvaient représenter les émotions ressenties par les personnages de ces deux histoires...

A la découverte de contes musicaux
On reconnaît le piano, le violon, la flûte, la clarinette et le basson.

On reconnaît le piano, le violon, la flûte, la clarinette et le basson.

Le violoncelle était présent aussi.

Le violoncelle était présent aussi.

Les CP et les CE1 avaient étudié le conte auparavant.

Les CP et les CE1 avaient étudié le conte auparavant.

La conteuse a ajouté beaucoup de petites notes d'humour à ses récits, pour le plus grand plaisir de notre jeune public.

La conteuse a ajouté beaucoup de petites notes d'humour à ses récits, pour le plus grand plaisir de notre jeune public.

A la découverte de contes musicaux
A la découverte de contes musicaux

Nous remercions l'école de musique pour cette invitation.

Mme Noël

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #Activités pédagogiques

Vingt-huit chats viennent de faire leur apparition sur les murs de l'école! Ce sont les chats bottés imaginés par la classe de Mme Mahidi. Ils sont tous différents! Certains sont plus gros, d'autres plus maigres... Certains ont des allures de guerriers, d'autres affichent une certaine élégance...

Mais tous ont un point commun: ils portent un chapeau. Réalisés avec du papier crépon chiffonné puis collé, ces chapeaux ont du relief et donnent beaucoup d'attraits à ces chats, décidément peu communs...

Le corps a été réalisé à la craie grasse puis celle-ci a été frottée au white-spirit (par la maîtresse) pour donner un aspect plus lisse.

Le corps a été réalisé à la craie grasse puis celle-ci a été frottée au white-spirit (par la maîtresse) pour donner un aspect plus lisse.

Des morceaux de papier ont été collés pour les bottes.

Des morceaux de papier ont été collés pour les bottes.

Avec de l'encre de Chine, les yeux et les moustaches ont été dessinés.

Avec de l'encre de Chine, les yeux et les moustaches ont été dessinés.

On observera le cadre confectionné avec des paillettes.

On observera le cadre confectionné avec des paillettes.

Chaque chapeau est différent et chacun est particulièrement élégant...

Chaque chapeau est différent et chacun est particulièrement élégant...

Et comme une idée, en amène une autre, la classe de Mme Mahidi a l'intention après les vacances de février, de confectionner de vrais chapeaux avec tous les éléments que ramèneront les enfants. Décidément cette classe ne manque pas d'idées!

Ces premiers travaux laissent présager de belles créations qui se préparent pour notre exposition qui sera présentée au cours du mois de mai prochain.

Mme Noël

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
La galette des rois au CP

Au mois de janvier, comme le veut la tradition, les élèves de CP ont mangé la galette des rois.

Dans un premier temps, ils ont lu et étudié un nouveau type d'écrit: la recette.

Puis, afin de donner du sens aux apprentissages, ils ont réalisé deux galettes à la compote de pommes.

Ils étaient très fiers de déguster leur galette !

La galette des rois au CP

Dans la classe de Madame Vandenbergue, Izzie et Eliaz ont été les rois !

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #saint-exupery-linselles

L'année qui vient de s'écouler a été marquée par les attentats de janvier et de novembre. Ils ont atteint les écoles et la question a du être discutée en classe. Il a fallu rassurer les enfants, il a fallu leur expliquer les faits.

Aujourd'hui, en ce début d'année, à la télévision, nos élèves revoient ces commémorations et les images de ces attentats. Ils vivent désormais avec.

Un exercice de confinement a été réalisé en décembre, sous la direction de notre inspection et en collaboration avec la Municipalité.Les enfants ont appris progressivement que le danger pouvait exister et qu'il valait mieux apprendre à gérer son stress, à s'organiser, à faire confiance aux enseignants qui les encadraient. Un deuxième exercice sera réalisé au cours du printemps prochain.

Par contre, ces tristes évènements ont été l'occasion de comprendre quelles étaient nos valeurs

républicaines, de se rendre compte qu'il fallait les défendre pour qu'elles s'imposent au plus grand nombre et même à ceux qui ont l'air de les ignorer...

A notre demande, la Municipalité a installé sur les murs de l'école, le drapeau tricolore et celui européen.

Aussi, en cette période de vœux, souhaitons à tous que cette année, soit avant tout beaucoup plus légère, pour nous adultes et surtout pour nos enfants...

Mme Noël

Une nouvelle année plus légère...
desssins d'élèves de CP
desssins d'élèves de CP

Voici en images, les dessins des enfants qui se sont exprimés sur ce sujet:

Une nouvelle année plus légère...
Une nouvelle année plus légère...
Une nouvelle année plus légère...
Une nouvelle année plus légère...
dessins d'élèves de CE2 et de la classe ULIS

dessins d'élèves de CE2 et de la classe ULIS

Une nouvelle année plus légère...

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Une ambiance festive pour Noël...

Noël, ça se prépare... C'est le plaisir de s'adonner à des activités manuelles, pour décorer la maison ou pour faire des cartes pour ceux que l'on aime. Les CM2 ont pris du plaisir à décorer un pot avec des branches peintes en blanc et beaucoup d'élèves ont confectionné eux-mêmes des jolies cartes.

Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Et voilà le résultat!
Et voilà le résultat!

Et voilà le résultat!

Noël, c'est une ambiance joyeuse. Cette année, cela était d'autant plus important avec les récents événements que nous avons connus. Les enfants avaient besoin de sentir une atmosphère plus légère, en cette période.

Pour se faire, ils ont pu compter sur le personnel de cantine qui a joué le jeu en portant un bonnet de père de Noël et en distribuant des chocolats.

Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...

Enfin, jusqu'au bout, cette ambiance de fête a été maintenue avec la distribution de sucettes en chocolat par Mme Debarbieux, au moment de la sortie des classes, ce samedi 19 décembre. Cela a été très apprécié!

Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...
Une ambiance festive pour Noël...

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Que choisir?
Que choisir?

Encore une fois, des mamans ou des mamies ont pris leur tube de colle, leurs pinceaux, leurs aiguilles à coudre, leur paire de ciseaux et avec tout ce que les enfants ont rapporté de chez eux, elles ont transformé des boîtes de conserves, des dosettes de café, des pots de yaourt, des rouleaux de papier toilette, des feuilles de magazines et autres, en de merveilleux objets dorés ou colorés. Bref, encore une fois, le succès fut au rendez-vous et le choix fut grand pour permettre à chacun de faire son petit cadeau de Noël, pour une somme modique...

La joie d'avoir trouvé son bonheur!

La joie d'avoir trouvé son bonheur!

C'est combien?

C'est combien?

Je prends ou je ne prends pas?...

Je prends ou je ne prends pas?...

Moi, je n'arrive pas à choisir. J'en mange mon porte-monnaie...

Moi, je n'arrive pas à choisir. J'en mange mon porte-monnaie...

Ah zut! Elle a pris l'étoile que je voulais...

Ah zut! Elle a pris l'étoile que je voulais...

Ah les crackers! Chaque année, ils ont beaucoup de succès!

Ah les crackers! Chaque année, ils ont beaucoup de succès!

Merci à tous ceux qui se sont mobilisés pour cette belle opération!

Merci à tous ceux qui se sont mobilisés pour cette belle opération!

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles

Souvenirs de la visite de l'exposition par les élèves des classes de Mesdames Maertens, Ganter et Botta ...

La visite de l’exposition de Marc Chagall était une expérience fascinante.

Il y avait beaucoup de couleurs.

Après la visite nous avons fait notre tableau, en quelque sorte ! Sarah

Marc Chagall a écrit des livres, fait des tableaux. Il voulait même être musicien !

Marc Chagall aimait se représenter sous la forme d’un coq en train de flotter dans les airs (Homme-coq au-dessus de Vitebsk)… Coline

J’ai bien aimé le bassin de la piscine avec les statues et les cabines de douche. Louann

C’était magnifique ! J’ai appris que le coq symbolisait beaucoup de choses. Fanny

Ce qui m’a choqué, c’est qu’il a dû quitter son village natal ! Evan

"Chagall et la musique" (2)

Marc Chagall est un peintre fantastique ! Ses peintures extraordinaires, colorées ou moins colorées, sont toutes aussi belles ! Sa passion pour la musique est super !

Il s’inspire de sa famille, il aime se représenter en coq. J’adore ses peintures !

Je remercie les enseignants de nous avoir emmenés là-bas ! Arthur

J'ai bien aimé, lorsque Marc Chagall joue avec la peinture.

Il aime aussi raconter sa vie, comme le tableau où il a peint son frère malade (David à la mandoline). Erwann

J’ai bien aimé les vitraux de Chagall. Romane

Ses tableaux sont très beaux, ils représentent bien sa vie et celle des autres, de son entourage.

Marc Chagall était un homme très sage ! Eric

Il représentait aussi Bella. Ils se sont mariés. Louivane

"Chagall et la musique" (2)

On a appris que Marc Chagall aimait beaucoup la musique : dans certains tableaux, on voit des instruments comme le violon, la mandoline... Gaël

J’ai remarqué que Chagall représentait souvent Bella en blanc et les autres personnages en couleur. Jade

Nous avons appris que Marc Chagall se représentait lui-même dans ses tableaux.

Dans certains tableaux, il représente sa ville, dans d’autres, sa femme Bella. Lina

C’était impressionnant quand on a vu le cou à l’envers de « l'Homme à la tête renversée » et les gravures. Enzo

J’ai bien aimé « Le coq »

Nous sommes en train de le représenter. J’ai bien aimé aussi « l’Homme à la tête renversée ».

Angèle

L’oiseau qui était sur un trapèze était joli et son autoportrait très drôle. Mathieu

Je trouve qu’il raconte un peu sa vie dans ses tableaux. Julien H

Quand il peignait, il écoutait toujours de la musique. Tony

"Chagall et la musique" (2)

Pour moi, c’est le meilleur musée du monde !!!

Marc Chagall a peint de superbes tableaux, il mélange la réalité et le rêve. Julien B

On a vu que Marc Chagall aimait la couleur. Alexis

J’ai bien aimé quand on a fait des arts plastiques avec la tête du coq qui représente Marc Chagall. Angélie

Marc Chagall mettait beaucoup de couleurs sur ses tableaux. Il représentait souvent sa femme Bella. Marie

J’étais vraiment impressionnée, c’était très beau !

J’ai retenu plein de choses, par exemple que la piscine était, avant d’être un musée, un endroit où les gens se lavaient. Clara

Au musée, on a entendu des cris d’enfants…J’ai eu un peu peur car je ne m’y attendais pas. Théo V

L’exposition était très intéressante et très impressionnante. J’ai appris beaucoup de choses sur Marc Chagall et sa famille. Tiphaine

Le musée, c’était super parce qu’on a vu ce qu'a peint Marc Chagall .On a aussi appris ce qu’il voulait faire: musicien, danseur etc... En regardant un tableau, on a essayé de le représenter (une tête de coq.)En art plastique, on a représenté un village avec une lune et cette tête. Anaë

"Chagall et la musique" (2)"Chagall et la musique" (2)
Aperçu de quelques réalisations des élèves
Aperçu de quelques réalisations des élèves

Aperçu de quelques réalisations des élèves

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #Sorties
"Chagall et la musique" (1)

Chagall était passionné de musique. Il aimait écouter "La flûte enchantée" de Mozart, son compositeur préféré pendant qu'il peignait. Dans ses tableaux, ses personnages, ses animaux volent, virevoltent au son des violons, des lyres ou violoncelles. La musique, constamment présente, raconte son enfance en Russie, son amour pour sa femme Bella, sa religion juive, sa passion pour le théâtre, l'opéra et le cirque...

Deux premières classes sont allées découvrir l'exposition qui lui est actuellement consacrée, au musée de la Piscine à Roubaix.

"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
Les CM2 de Mme Noël et Melle Maerten

Les CM2 de Mme Noël et Melle Maerten

Les CM1/CM2 de Melle Verpoorten

Les CM1/CM2 de Melle Verpoorten

Elles ont d'abord visité l'exposition puis elles ont participé à un atelier. Enfants, parents accompagnateurs et enseignants ont beaucoup apprécié cette sortie, qui était de qualité.

"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Préparation du junicode

Cette année, nous avons préparé en deux temps les épreuves du junicode qui vont se dérouler durant la première semaine de décembre.

Début novembre: visite des policiers formateurs qui sont venus nous apprendre les règles du code de la route pour les piétons et pour les cyclistes.

Préparation du junicode
M.Forget donne le départ.
M.Forget donne le départ.

Fin novembre: entraînement aux épreuves pratiques.Dans la cour, les maîtres de CM1 et de CM2 ont installé des ateliers pour nous entraîner. Nous, nous avons rapporté notre vélo et un casque. (rappel: il n'est pas encore obligatoire mais il est vivement conseillé)

Etre capable de rouler dans un couloir étroit.

Etre capable de rouler dans un couloir étroit.

Apprendre à rouler sur une planche à bascule.

Apprendre à rouler sur une planche à bascule.

Savoir s'arrêter sans poser le pied et sans faire tomber la barre.

Savoir s'arrêter sans poser le pied et sans faire tomber la barre.

Un atelier très contrôlé par les copains.

Un atelier très contrôlé par les copains.

Etre capable de passer avec son vélo sous une corde.

Etre capable de passer avec son vélo sous une corde.

Quelques commentaires:

" Le plus difficile, était de s'arrêter." Clément

"C'était facile, sauf quand il ne fallait pas faire tomber la barre." Emma D.

"C'était super, sauf quand il fallait attraper le plot sur la chaise et le reposer." Elsa W.

"J'ai apprécié de m'entraîner pour le junicode car j'ai eu un petit peu de mal." Maëva

" Cela faisait longtemps que je n'avais pas fait de vélo. Cela m'a rassuré." Simon

Classe Mme Noël/Melle Maerten

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MENUS de la semaine

lundi 1er février

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Chipolatas (saucisse de volaille)

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Choux de bruxelles - Pomme de terre

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Emmental (choix de fromages)

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Fruit de saison ou choix de desserts

 

mardi 2 février

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Couscous poulet

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Légumes couscous et semoule

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Cantalou ail et fines herbes (choix de fromages)

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Crêpe de la chandeleur ou choix de desserts

 

jeudi 4 février

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Carottes Bio râpées ou choix d'entrées

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Filet de poisson sauce nantua

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Ratatouille pommes vapeur

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Fromage blanc sucré ou choix de desserts

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vendredi 5 février Nouvel An Chinois

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Salade exotique (crevette, avocat, tomate, maïs,soja) ou choix d'entrées

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Sauté de porc (sauté de dinde) caramélisé au miel

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Nouilles chinoises

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Salade d'agrumes et litchis  ou choix de desserts

 

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