Ecole PREVERT-EXUPERY LINSELLES 59126

Dans les semaines à venir des activités concernant les 5 sens seront proposées.

Rapprochez-vous de Planetmômes , le palais des 5 sens.

Le Toucher

1.Le sac à surprises

Dans un sac, mélanger de petits objets variés. (plume, bogue, sac plastique, caillou, bille,...)

Dire à l'enfant: je veux quelque chose de doux, léger, qui pique, de mou, de dur, ...

L'enfant y glisse la main pas les yeux et sort du sac un objet correspondant à la demande.

Vérification  et apport de vocabulaire( forme, couleur, poids,matière...)

2.Découvrir le monde/motricité        

 Il faut: 1 bassine avec de l'eau

            1 bassine vide

            1 éponge       

Transvaser l'eau d'une bassine à l'autre avec une éponge.

Objectif: Développer le geste à partir du coude/ appuyer/relâcher.

Travail des doigts.

3.Découvrir le monde/motricité

Il faut: Elastiques

           Rouleaux de carton (papier toilettes, essuie-tout,...)

Objectif: Développer la coordination entre les 2 mains.

Placer des élastiques autour d'un tube.

4.Topologie/mémorisation

Il faut: 1 feuille support pour l'adulte

           1 feuille support  pour l'enfant

           objets variés en double

L'adulte pose des objets sur la feuille devant lui.

L'enfant observe.

L'adulte cache sa composition et l'enfant la refait sur sa feuille support.

Vérification.

5.Construire les premiers outils...                 Mathématiques/quantité/représentation

Jeu: Combien j'ai de doigts?

Pour les TPS, se limiter à 3 max

-Se mettre face à l'enfant et lui dire "combien j'ai de doigts" en lui montrant la main.

Soit il répond d'emblée:il y a...doigts.

Soit il les compte.

Soit il montre le même nombre de doigts avec sa main.

  Pour complexifier, lui donner des étiquettes avec des faces de dé.( 1 point, 2 points,...) et en fonction du nombre de doigts montrés, il doit montrer la face de dé correspondante.

6.Chants:

Ils étaient 5 dans le nid      Compte à rebours       YouTube      Boutchoo             1'27   Que fait ma main?                                                  YouTube     enfants.com          1'10 

Une fourmi m'a piqué la main                                YouTube     Les Patapons       1'44

7.Livre

Lave-toi les mains         Tony Ross

8.Yoga/relaxation

La toilette du petit chat           Rituels du matin

Le massage des oreilles           Réveiller ses sens

La grenouille                            S'assouplir et se muscler

Le chat                                     Fortifier son dos

La danseuse                             Equilibre seul ou à 2

Le bébé                                    Calme et concentration

Le crocodile                             Au coucher 

Bonjour à tous 

Voici les corrections des travaux de cette semaine.

Passez un excellent week-end,

A bientôt !

Mme MASSELOT

Madame, Monsieur,
Pour tous les enfants, de la section de petits au CM1 (hormis donc les CP et CM2) dont le niveau de classe n'aura pas ouvert lors des prochaines semaines, dont les parents font partie de la nouvelle liste des professions prioritaires (voir pièce jointe) et dont les parents n'ont aucune autre solution de garde, un accueil solidaire est proposé à partir du lundi 11 mai. Pour y inscrire votre enfant, vous devez aller sur le site de la ville de Linselles ce jeudi avant 16h00.
Bien cordialement
Mme Noël

Je vous invite à lire ces premières informations sur la réouverture progressive de notre école. Le protocole est en cours d'écriture. Il nous reste à vérifier sur place les surfaces qui conviendront pour accueillir au mieux les élèves et à faire les tracés nécessaires. Nous avançons...

                                                                                     Mme Noël

A partir de la rentrée du 14 mai, il sera possible d'apporter son pique-nique. La Municipalité ne facturera pas la surveillance de la pause méridienne.

                                                                      Mme Noël

Bonjour chers parents et chers élèves,

J'espère que vous allez bien et que vous avez pu sortir malgré ce temps un peu plus frais !

Voici quelques idées d'activités pour cette semaine :

- les enfants peuvent découper les insectes coloriés la semaine dernière et les coller sur le fond vert.

- dans un album, les enfants peuvent chercher leurs initiales ainsi que le "p" de papa et de printemps.

- votre enfant peut transvaser des grains de riz, semoule d'une coupelle à l'autre avec des cuillères de tailles différentes.

Bon courage à tous et bonne semaine

Bonjour à tous 

J'espère que vous vous portez bien et que vous avez passé un bon week-end.

Voici les travaux et le plan de travail pour la semaine du 4 au 7 mai.

A bientôt !

Mme MASSELOT

Chers Parents,

Voici la suite du travail pour la semaine à venir :

SUITE PHONOLOGIE son [a]:

On commence par des petits jeux à l'oral :

1) L'intrus 

Parmi les mots suivants, trouve celui dans lequel tu n'entends pas le son [a]:

- papa / maman / oncle / papy

- sapin / chêne / arbre / platane

- carotte / épinard / haricot / chou

- table / chaise / armoire / canapé

- pantalon / salopette / pull / écharpe

- Valérie / Delphine / Isabelle / Nicolas

2) Début ou fin ?

Entends-tu [a] au début ou à la fin de ces mots  ? :

armoire _ arbre _ chocolat _ haricot _ matelas

avion _ gouda _ sofa _ abricot _ (ananas !)

Voici 3 fiches pour compléter et consolider cet apprentissage :

Pour la troisième fiche, il faut dessiner le nombre de syllabes orales (par exemple 4 ronds pour accordéon et colorier le premier rond dans lequel on entend [a]).

NUMERATION : ordre des nombres

APPRENDRE LA NUMERATION AVEC UN JEU DE CARTES :

Nouveau jeu "avant/ après" avec un jeu de 52 cartes

Objectifs : Compléter les séries de cartes dans l'ordre croissant ou décroissant à partir de n'importe quel nombre (série = famille).

But du jeu : se débarrasser le premier de ses cartes

Déroulement : Distribuer toutes les cartes une à une aux joueurs.

Celui qui commence pose sur la table une carte au choix qui marquera le point de départ de la première série.

Le joueur suivant peut :

-soit compléter la série en posant une ou plusieurs cartes situées avant ou après celle qui vient d'être posée,

-soit commencer une autre série en posant une carte de valeur identique à celle qui a été posée par le premier joueur.

S'il ne peut pas jouer, il passe son tour. Le jeu se déroule ainsi jusqu'à ce que l'un des joueurs se soit débarrassé de toutes ses cartes et remporte la partie.

Ce jeu ressemble au jeu de la croix  (article du 24/03/2020 : http://www.saint-exupery-linselles.net/2020/03/gs-continuite-pedagogique-geraldine-cauchy.html) mais ici il faut compléter chaque famille avec la carte juste avant ou juste après.

Application avec cette fiche où il faut coller la carte précédente et la suivante de la carte donnée :

Autre jeu sur le nombre juste avant puis juste après, il faut piocher une carte, écrire ce nombre puis écrire à côté le nombre qui vient juste après. On change ensuite avec le même principe mais en écrivant le nombre précédent.

Application avec cette fiche où il faut écrire sur les fusées le nombre juste avant et le nombre juste après :

ALBUMS AUTOUR DU PRINTEMPS, DES FLEURS, DES GRAINES...

"Le livre vert du printemps " :

https://www.youtube.com/watch?v=mYOlvSNdeYo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3nsVOlfp-dVl5JbUdX-Om6CTl6N3PJxcIGneJWhEV86qUcpcLNvuVBQYY

"Dix petites graines " :

https://www.youtube.com/watch?v=LZU5oC_XS1g

"Toujours rien" :

https://www.youtube.com/watch?v=Dp6kjVGjVpI

Et enfin un petit bouquet de muguet à fabriquer et une petite comptine à apprendre :

http://www.momes.net/Bricolages/Origami-et-bricolages-en-papier/Faire-des-fleurs-en-papier/Muguet-en-papier

Bonne semaine à tous et à bientôt,

Géraldine Cauchy

ENROULEZ LE FIL

Enroulez le fil (un poing fixe, l'autre poing tourne au-dessus dans un sens)
Déroulez le fil (un poing fixe, l'autre poing tourne au-dessus dans l'autre sens)
Et tire (écarter les deux poings et revenir)
Et tire (écarter les deux poings et revenir)
Et tape tape tape (taper dans les mains)

( plus vite)

Enroulez le fil
Déroulez le fil
Et tire
Et tire
Et tape tape tape

                                 Comptine à gestes YouTube Boutchoo 1'07

                                Un éléphant qui se balançait  

Un éléphant qui se balançait

sur une toile, Toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’il appela un deuxième éléphant

Deux éléphants qui se balançaient

sur une toile,Toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’ils appelèrent troisième  éléphant

Trois éléphants qui se balançaient

sur une toile, toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’ils appelèrent quatrième éléphant

Quatre éléphants qui se balançaient

sur une toile, toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’ils appelèrent cinquième éléphant...

Refrain :

Badoum badoum babadoum

badoum badoum badoum

Badoum badoum babadoum

badoum badoum badoum

                                                            Comptine de Gabriel YouTube 2'44