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Ecole PREVERT-EXUPERY LINSELLES 59126

Journal de bord des élèves de l'école Prévert Saint-Exupéry de Linselles : actions, animations, spectacles, sorties, voyages...

Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Que choisir?
Que choisir?

Encore une fois, des mamans ou des mamies ont pris leur tube de colle, leurs pinceaux, leurs aiguilles à coudre, leur paire de ciseaux et avec tout ce que les enfants ont rapporté de chez eux, elles ont transformé des boîtes de conserves, des dosettes de café, des pots de yaourt, des rouleaux de papier toilette, des feuilles de magazines et autres, en de merveilleux objets dorés ou colorés. Bref, encore une fois, le succès fut au rendez-vous et le choix fut grand pour permettre à chacun de faire son petit cadeau de Noël, pour une somme modique...

La joie d'avoir trouvé son bonheur!

La joie d'avoir trouvé son bonheur!

C'est combien?

C'est combien?

Je prends ou je ne prends pas?...

Je prends ou je ne prends pas?...

Moi, je n'arrive pas à choisir. J'en mange mon porte-monnaie...

Moi, je n'arrive pas à choisir. J'en mange mon porte-monnaie...

Ah zut! Elle a pris l'étoile que je voulais...

Ah zut! Elle a pris l'étoile que je voulais...

Ah les crackers! Chaque année, ils ont beaucoup de succès!

Ah les crackers! Chaque année, ils ont beaucoup de succès!

Merci à tous ceux qui se sont mobilisés pour cette belle opération!

Merci à tous ceux qui se sont mobilisés pour cette belle opération!

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles

Souvenirs de la visite de l'exposition par les élèves des classes de Mesdames Maertens, Ganter et Botta ...

La visite de l’exposition de Marc Chagall était une expérience fascinante.

Il y avait beaucoup de couleurs.

Après la visite nous avons fait notre tableau, en quelque sorte ! Sarah

Marc Chagall a écrit des livres, fait des tableaux. Il voulait même être musicien !

Marc Chagall aimait se représenter sous la forme d’un coq en train de flotter dans les airs (Homme-coq au-dessus de Vitebsk)… Coline

J’ai bien aimé le bassin de la piscine avec les statues et les cabines de douche. Louann

C’était magnifique ! J’ai appris que le coq symbolisait beaucoup de choses. Fanny

Ce qui m’a choqué, c’est qu’il a dû quitter son village natal ! Evan

"Chagall et la musique" (2)

Marc Chagall est un peintre fantastique ! Ses peintures extraordinaires, colorées ou moins colorées, sont toutes aussi belles ! Sa passion pour la musique est super !

Il s’inspire de sa famille, il aime se représenter en coq. J’adore ses peintures !

Je remercie les enseignants de nous avoir emmenés là-bas ! Arthur

J'ai bien aimé, lorsque Marc Chagall joue avec la peinture.

Il aime aussi raconter sa vie, comme le tableau où il a peint son frère malade (David à la mandoline). Erwann

J’ai bien aimé les vitraux de Chagall. Romane

Ses tableaux sont très beaux, ils représentent bien sa vie et celle des autres, de son entourage.

Marc Chagall était un homme très sage ! Eric

Il représentait aussi Bella. Ils se sont mariés. Louivane

"Chagall et la musique" (2)

On a appris que Marc Chagall aimait beaucoup la musique : dans certains tableaux, on voit des instruments comme le violon, la mandoline... Gaël

J’ai remarqué que Chagall représentait souvent Bella en blanc et les autres personnages en couleur. Jade

Nous avons appris que Marc Chagall se représentait lui-même dans ses tableaux.

Dans certains tableaux, il représente sa ville, dans d’autres, sa femme Bella. Lina

C’était impressionnant quand on a vu le cou à l’envers de « l'Homme à la tête renversée » et les gravures. Enzo

J’ai bien aimé « Le coq »

Nous sommes en train de le représenter. J’ai bien aimé aussi « l’Homme à la tête renversée ».

Angèle

L’oiseau qui était sur un trapèze était joli et son autoportrait très drôle. Mathieu

Je trouve qu’il raconte un peu sa vie dans ses tableaux. Julien H

Quand il peignait, il écoutait toujours de la musique. Tony

"Chagall et la musique" (2)

Pour moi, c’est le meilleur musée du monde !!!

Marc Chagall a peint de superbes tableaux, il mélange la réalité et le rêve. Julien B

On a vu que Marc Chagall aimait la couleur. Alexis

J’ai bien aimé quand on a fait des arts plastiques avec la tête du coq qui représente Marc Chagall. Angélie

Marc Chagall mettait beaucoup de couleurs sur ses tableaux. Il représentait souvent sa femme Bella. Marie

J’étais vraiment impressionnée, c’était très beau !

J’ai retenu plein de choses, par exemple que la piscine était, avant d’être un musée, un endroit où les gens se lavaient. Clara

Au musée, on a entendu des cris d’enfants…J’ai eu un peu peur car je ne m’y attendais pas. Théo V

L’exposition était très intéressante et très impressionnante. J’ai appris beaucoup de choses sur Marc Chagall et sa famille. Tiphaine

Le musée, c’était super parce qu’on a vu ce qu'a peint Marc Chagall .On a aussi appris ce qu’il voulait faire: musicien, danseur etc... En regardant un tableau, on a essayé de le représenter (une tête de coq.)En art plastique, on a représenté un village avec une lune et cette tête. Anaë

"Chagall et la musique" (2)"Chagall et la musique" (2)
Aperçu de quelques réalisations des élèves
Aperçu de quelques réalisations des élèves

Aperçu de quelques réalisations des élèves

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #Sorties
"Chagall et la musique" (1)

Chagall était passionné de musique. Il aimait écouter "La flûte enchantée" de Mozart, son compositeur préféré pendant qu'il peignait. Dans ses tableaux, ses personnages, ses animaux volent, virevoltent au son des violons, des lyres ou violoncelles. La musique, constamment présente, raconte son enfance en Russie, son amour pour sa femme Bella, sa religion juive, sa passion pour le théâtre, l'opéra et le cirque...

Deux premières classes sont allées découvrir l'exposition qui lui est actuellement consacrée, au musée de la Piscine à Roubaix.

"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
Les CM2 de Mme Noël et Melle Maerten

Les CM2 de Mme Noël et Melle Maerten

Les CM1/CM2 de Melle Verpoorten

Les CM1/CM2 de Melle Verpoorten

Elles ont d'abord visité l'exposition puis elles ont participé à un atelier. Enfants, parents accompagnateurs et enseignants ont beaucoup apprécié cette sortie, qui était de qualité.

"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)
"Chagall et la musique" (1)

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Préparation du junicode

Cette année, nous avons préparé en deux temps les épreuves du junicode qui vont se dérouler durant la première semaine de décembre.

Début novembre: visite des policiers formateurs qui sont venus nous apprendre les règles du code de la route pour les piétons et pour les cyclistes.

Préparation du junicode
M.Forget donne le départ.
M.Forget donne le départ.

Fin novembre: entraînement aux épreuves pratiques.Dans la cour, les maîtres de CM1 et de CM2 ont installé des ateliers pour nous entraîner. Nous, nous avons rapporté notre vélo et un casque. (rappel: il n'est pas encore obligatoire mais il est vivement conseillé)

Etre capable de rouler dans un couloir étroit.

Etre capable de rouler dans un couloir étroit.

Apprendre à rouler sur une planche à bascule.

Apprendre à rouler sur une planche à bascule.

Savoir s'arrêter sans poser le pied et sans faire tomber la barre.

Savoir s'arrêter sans poser le pied et sans faire tomber la barre.

Un atelier très contrôlé par les copains.

Un atelier très contrôlé par les copains.

Etre capable de passer avec son vélo sous une corde.

Etre capable de passer avec son vélo sous une corde.

Quelques commentaires:

" Le plus difficile, était de s'arrêter." Clément

"C'était facile, sauf quand il ne fallait pas faire tomber la barre." Emma D.

"C'était super, sauf quand il fallait attraper le plot sur la chaise et le reposer." Elsa W.

"J'ai apprécié de m'entraîner pour le junicode car j'ai eu un petit peu de mal." Maëva

" Cela faisait longtemps que je n'avais pas fait de vélo. Cela m'a rassuré." Simon

Classe Mme Noël/Melle Maerten

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Projet de percussions corporelles en CE2/CM1 et ULIS

Chaque jeudi après- midi, nous faisons de la musique avec Marine, l'intervenante en musique de Linselles.

Nous faisons des percussions corporelles avec nos mains, notre torse, nos pieds. Nous essayons tous ensemble de reproduire le son de la pluie et de l'orage uniquement avec notre corps.

Avec ces percussions corporelles, nous allons mettre en musique une fable africaine : le léopard, le lion et le pangolin, et les trois tam-tams.

Nous sommes très contents de faire ce projet avec les élèves de Mme Ganter!!!!!

Les élèves d'ULIS

Projet de percussions corporelles en CE2/CM1 et ULIS
Projet de percussions corporelles en CE2/CM1 et ULIS
Projet de percussions corporelles en CE2/CM1 et ULIS
Projet de percussions corporelles en CE2/CM1 et ULIS
Projet de percussions corporelles en CE2/CM1 et ULIS

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #ECM
Visite de l’exposition «Les 10 ans de Linselles, ville Amie des enfants»

Dans le cadre de la semaine des droits de l’enfant, ce vendredi 20 novembre, les élèves de la classe de Mme Botta ont visité l’exposition organisée par la Municipalité de Linselles qui fête cette année son 10e anniversaire au titre de « ville amie des enfants ».

Visite de l’exposition «Les 10 ans de Linselles, ville Amie des enfants»

Ce fut l’occasion de lire et de commenter les affiches illustrant les principaux droits des enfants, comme ici le droit à la culture et le droit d'être nourri.

Cette visite fait écho au travail fait en classe en éducation civique et morale, avec Mme Ganter pendant les décloisonnements. Il sera poursuivi dans les prochains jours à l’aide du livret remis à chaque élève lors de notre visite.

                                                                                             

Visite de l’exposition «Les 10 ans de Linselles, ville Amie des enfants»Visite de l’exposition «Les 10 ans de Linselles, ville Amie des enfants»

Texte et photos Edith Botta

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #saint-exupery-linselles

Ce lundi 16 novembre, à 13h20, en présence de deux élus de la commune, de parents d'élèves représentants de l'A.P.E, de l'ensemble du personnel de cantine et du personnel enseignant, les enfants se sont recueillis durant une minute, en pensant à tous ceux qui ont perdu la vie, à tous ceux qui luttent encore pour rester en vie , à tous ceux qui souffrent de blessures, à tous ceux qui sont choqués par ce qu'ils ont vécu et enfin à toutes leurs familles...

Une minute de silence pour penser aux victimes des attentats
Une minute de silence pour penser aux victimes des attentats

Mme Noël a profité de ce moment pour rappeler aux enfants que les victimes des attentats ne faisaient rien de mal, qu'elles profitaient de la vie, par une sortie au Stade de France, par un verre sur une terrasse d'un café parisien, par un concert dans une salle de spectacle. Malheureusement, elles sont tombées sur des terroristes qui ne supportaient pas notre mode de vie, qui ne supportaient pas nos valeurs, qui ne supportaient pas nos libertés.

Elle a aussi rappelé aux enfants l'importance de se respecter avec nos différences quant à nos opinions religieuses et quant à notre couleur de peau, pour bien vivre ensemble. Nous sommes tous différents mais nous sommes tous égaux dans notre pays.

Enfin, elle a voulu rassurer les enfants en leur répétant qu'ils étaient en sécurité à l'école et qu'en ce moment, le gouvernement faisait tout ce qu'il fallait pour que de tels évènements ne se reproduisent plus...

Marielle Noël

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #saint-exupery-linselles

Quelle belle surprise pour nos élèves, quand quatre anciens combattants revêtus de l'uniforme des poilus de la grande guerre sont entrés dans notre classe! L'impression fut forte: effet de l'uniforme et présence des armes.

Une présentation de l'uniforme de 1914 d'un officier du 338 ème régiment et d'un soldat a souligné la surprenante couleur rouge garance du pantalon et la fragilité du képi. Le détail de la tenue du poilu de 1916 a montré l'épaisseur et la lourdeur du manteau de laine porté tout au long de l'année, le casque en métal, la musette, la cartouchière, le fusil et son impressionnante baïonnette, les molletières pour protéger les mollets et tenir le bas du pantalon.

Le président de l'association détaille la tenue complète des soldats en 1914 et à partir de 1916.

Le président de l'association détaille la tenue complète des soldats en 1914 et à partir de 1916.

Le casque en métal était plus adapté que le képi pour se protéger des éclats d'obus.

Le casque en métal était plus adapté que le képi pour se protéger des éclats d'obus.

Les enfants apprécient de pouvoir observer de près le casque.

Les enfants apprécient de pouvoir observer de près le casque.

Luka est très fier près du soldat.

Luka est très fier près du soldat.

Melle Verpoorten s'étonne du poids du fusil.

Melle Verpoorten s'étonne du poids du fusil.

Cette visite fut courte mais très riche d'enseignement. Elle a été improvisée à la sortie de la cérémonie du 11 novembre. Elle a été rendue possible par le soutien de Monsieur le Maire et par la mobilisation des membres de l'association des anciens combattants qui n'ont pas hésité à donner un peu de leur temps pour que les enfants puissent observer de près ces uniformes, fièrement portés.Un grand merci à tous.

Marielle Noël

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #saint-exupery-linselles
Sortie de l'église
Sortie de l'église

Ce mercredi 11 novembre, vers 11h00, des élèves de notre école ont répondu présents à l'invitation de la Municipalité pour les commémorations de l'Armistice. Devant l'église, ils ont rejoint les enfants des clubs de gymnastique et de judo.

Ensemble, ils ont suivi l'harmonie municipale qui ouvrait le défilé et quatre anciens combattants, qui pour l'occasion avaient revêtu des uniformes de la Grande Guerre. Les porte-drapeaux, anciens combattants de la guerre d'Algérie et d'Indochine les précédaient.

Des élèves du CE2 au CM2

Des élèves du CE2 au CM2

L'harmonie en tête de cortège

L'harmonie en tête de cortège

Le cortège se dirige vers le cimetière.

Le cortège se dirige vers le cimetière.

Cérémonie du 11 novembre pour ne pas oublier...
Autour du monument aux morts

Autour du monument aux morts

Discours du président de l'association des anciens combattants

Discours du président de l'association des anciens combattants

Les enfants déposent une petite croix en bois avec un coquelicot dessus en mémoire des soldats tombés au champs d'honneur.

Les enfants déposent une petite croix en bois avec un coquelicot dessus en mémoire des soldats tombés au champs d'honneur.

La sonnerie aux morts

La sonnerie aux morts

Une photo des enfants devant les poilus pour clôturer la cérémonie.

Une photo des enfants devant les poilus pour clôturer la cérémonie.

Un lâcher de pigeons de l'association "Le gros bleu" a surpris l'assemblée et a apporté une touche supplémentaire durant la présentation de l'hymne anglais et notre célèbre Marseillaise.

Un lâcher de pigeons de l'association "Le gros bleu" a surpris l'assemblée et a apporté une touche supplémentaire durant la présentation de l'hymne anglais et notre célèbre Marseillaise.

Nos élèves avaient toute leur place à cette cérémonie. Pour devenir les citoyens de demain, ils doivent connaître leur histoire et ils doivent apprendre à partager les moments forts de la commune où ils vivent, surtout lors de telles cérémonie. Demain, ils continueront d'ouvrir leur livre d'histoire pour mieux comprendre ce qu'est une guerre...

Marielle Noël

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #saint-exupery-linselles
Traditionnelle remise des dictionnaires pour les CM2

Comme tous les ans et cette fois-ci, encore plus tôt dans le calendrier, le mardi 6 octobre, au centre Boutry, pour satisfaire les enseignants qui travaillent dès le début de l'année avec ce précieux outil, la Municipalité, représentée par Mme Dhalluin Pascale, élue chargée de la jeunesse et des affaires scolaires, a offert un très beau dictionnaire à tous les élèves de CM2 de sa commune.

Cette remise très officielle a commencé par un discours où l'élue a présenté tout simplement son propre dictionnaire, qu'elle avait reçu au collège. Elle a aussi proposé de s'arrêter sur certaines pages, sur certains mots, comme "citoyenneté" et "engagement". Elle a montré ainsi, qu'au delà de nous aider à trouver l'orthographe des mots et leur définition, le dictionnaire nous invitait aussi à la réflexion...

Voici en images quelques moments forts de cette cérémonie.

Pascale Dhalluin nous explique que son dictionnaire l'a toujours suivie.

Pascale Dhalluin nous explique que son dictionnaire l'a toujours suivie.

Traditionnelle remise des dictionnaires pour les CM2
Traditionnelle remise des dictionnaires pour les CM2
Traditionnelle remise des dictionnaires pour les CM2
Traditionnelle remise des dictionnaires pour les CM2
Traditionnelle remise des dictionnaires pour les CM2
Traditionnelle remise des dictionnaires pour les CM2

Avec tous nos remerciements envers la Municipalité pour cette belle opération.

Marielle Noël

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Articles récents

MENUS de la semaine

Lundi 21 mai

 

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Mardi 22 mai

Macédoine de légumes

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Nuggets de volaille " Nuggets de poisson"

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Pâtes papillons sauce tomate et jeunes carottes

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Fruits de saison

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Jeudi  24 mai

Oeuf du mimosa

Dos de colin sauce hollandaise

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Blé et ratatouille

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Tomme blanche et produits laitiers locaux

 

Vendredi 25 mai

 

Animation les Iles

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