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Ecole PREVERT-EXUPERY LINSELLES 59126

Journal de bord des élèves de l'école Prévert Saint-Exupéry de Linselles : actions, animations, spectacles, sorties, voyages...

Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles

Je vous invite à lire ces premières informations sur la réouverture progressive de notre école. Le protocole est en cours d'écriture. Il nous reste à vérifier sur place les surfaces qui conviendront pour accueillir au mieux les élèves et à faire les tracés nécessaires. Nous avançons...

                                                                                     Mme Noël

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Il sera possible d'apporter son pique-nique!

A partir de la rentrée du 14 mai, il sera possible d'apporter son pique-nique. La Municipalité ne facturera pas la surveillance de la pause méridienne.

                                                                      Mme Noël

 

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles

Bonjour chers parents et chers élèves,

J'espère que vous allez bien et que vous avez pu sortir malgré ce temps un peu plus frais !

Voici quelques idées d'activités pour cette semaine :

- les enfants peuvent découper les insectes coloriés la semaine dernière et les coller sur le fond vert.

- dans un album, les enfants peuvent chercher leurs initiales ainsi que le "p" de papa et de printemps.

- votre enfant peut transvaser des grains de riz, semoule d'une coupelle à l'autre avec des cuillères de tailles différentes.

Bon courage à tous et bonne semaine

-vous pouvez faire des bandes numériques à trous. Votre enfant peut les compléter avec des bouchons. 

-vous pouvez faire des bandes numériques à trous. Votre enfant peut les compléter avec des bouchons. 

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #Classe de CE2 - Mme MASSELOT

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #Classe de GS Mme Cauchy
GS Géraldine Cauchy

Chers Parents,

Voici la suite du travail pour la semaine à venir :

SUITE PHONOLOGIE son [a]:

On commence par des petits jeux à l'oral :

1) L'intrus 

Parmi les mots suivants, trouve celui dans lequel tu n'entends pas le son [a]:

- papa / maman / oncle / papy

- sapin / chêne / arbre / platane

- carotte / épinard / haricot / chou

- table / chaise / armoire / canapé

- pantalon / salopette / pull / écharpe

- Valérie / Delphine / Isabelle / Nicolas

2) Début ou fin ?

Entends-tu [a] au début ou à la fin de ces mots  ? :

armoire _ arbre _ chocolat _ haricot _ matelas

avion _ gouda _ sofa _ abricot _ (ananas !)

Voici 3 fiches pour compléter et consolider cet apprentissage :

 

Pour la troisième fiche, il faut dessiner le nombre de syllabes orales (par exemple 4 ronds pour accordéon et colorier le premier rond dans lequel on entend [a]).

 

NUMERATION : ordre des nombres

APPRENDRE LA NUMERATION AVEC UN JEU DE CARTES :

Nouveau jeu "avant/ après" avec un jeu de 52 cartes

Objectifs : Compléter les séries de cartes dans l'ordre croissant ou décroissant à partir de n'importe quel nombre (série = famille).

But du jeu : se débarrasser le premier de ses cartes

Déroulement : Distribuer toutes les cartes une à une aux joueurs.

Celui qui commence pose sur la table une carte au choix qui marquera le point de départ de la première série.

Le joueur suivant peut :

-soit compléter la série en posant une ou plusieurs cartes situées avant ou après celle qui vient d'être posée,

-soit commencer une autre série en posant une carte de valeur identique à celle qui a été posée par le premier joueur.

S'il ne peut pas jouer, il passe son tour. Le jeu se déroule ainsi jusqu'à ce que l'un des joueurs se soit débarrassé de toutes ses cartes et remporte la partie.

Ce jeu ressemble au jeu de la croix  (article du 24/03/2020 : http://www.saint-exupery-linselles.net/2020/03/gs-continuite-pedagogique-geraldine-cauchy.html) mais ici il faut compléter chaque famille avec la carte juste avant ou juste après.

Application avec cette fiche où il faut coller la carte précédente et la suivante de la carte donnée :

Autre jeu sur le nombre juste avant puis juste après, il faut piocher une carte, écrire ce nombre puis écrire à côté le nombre qui vient juste après. On change ensuite avec le même principe mais en écrivant le nombre précédent.

Application avec cette fiche où il faut écrire sur les fusées le nombre juste avant et le nombre juste après :

ALBUMS AUTOUR DU PRINTEMPS, DES FLEURS, DES GRAINES...

GS Géraldine CauchyGS Géraldine CauchyGS Géraldine Cauchy
GS Géraldine Cauchy

Bonne semaine à tous et à bientôt,

Géraldine Cauchy

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles

ENROULEZ LE FIL


 

Enroulez le fil (un poing fixe, l'autre poing tourne au-dessus dans un sens)
Déroulez le fil (un poing fixe, l'autre poing tourne au-dessus dans l'autre sens)
Et tire (écarter les deux poings et revenir)
Et tire (écarter les deux poings et revenir)
Et tape tape tape (taper dans les mains)

( plus vite)

Enroulez le fil
Déroulez le fil
Et tire
Et tire
Et tape tape tape

                                 Comptine à gestes YouTube Boutchoo 1'07

 

 

                                Un éléphant qui se balançait  

Un éléphant qui se balançait

sur une toile, Toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’il appela un deuxième éléphant

 

Deux éléphants qui se balançaient

sur une toile,Toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’ils appelèrent troisième  éléphant

 

Trois éléphants qui se balançaient

sur une toile, toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’ils appelèrent quatrième éléphant

 

Quatre éléphants qui se balançaient

sur une toile, toile, toile,

toile d’araignée,

C'était un jeu tellement,

tellement amusant

Qu’ils appelèrent cinquième éléphant...

 

Refrain :

Badoum badoum babadoum

badoum badoum badoum

Badoum badoum babadoum

badoum badoum badoum

                                                            Comptine de Gabriel YouTube 2'44

 

 

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #Classe de CM1 - Mme Six
Manon Denorme

Manon Denorme

Loriss

Loriss

Célia

Célia

Milo

Milo

Alessio

Alessio

Maëlys

Maëlys

Timéo

Timéo

Maëlle

Maëlle

Zélie

Zélie

Odéis

Odéis

Manon Du

Manon Du

Louise

Louise

Salomé

Salomé

Sahna

Sahna

Kyliane

Kyliane

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles

Bonjour à tous les enfants et à tous les parents! J'espère que vous allez tous bien!

Voici des activités pour la semaine:

1.Découvrir le monde / Sciences

Expérience pour expliquer aux enfants l'importance du lavage des mains.

Il faut: 1 assiette creuse

           1 verre d'eau

           du poivre moulu

           liquide vaisselle 

     - Verser de l'eau dans l'assiette

     -Saupoudrer de poivre

          .Y plonger l'index, que ce passe-t-il?   RIEN

          .Plonger l'index dans du liquide vaisselle puis dans l'assiette, que se passe-      t-il?                LE POIVRE RECULE

          Assimiler le poivre moulu à des microbes et le liquide vaisselle à du savon

Il faut dire qu'en ces temps compliqués se laver régulièrement les mains est très important pour faire reculer, voire partir le microbe.

Il faut se savonner les mains, entre les doigts, autour des poignets.

Profiter de cet instant là pour passer en revue le nom des doigts, compter 1,2,3,4,5, utiliser les termes ordinaux le premier, le deuxième, le troisième, le quatrième, le cinquième .

 

2.Découvrir le monde/Motricité/Maths

  Jeu des paires de chaussettes: motricité fine, tri, tenue de l'outil

  L'enfant doit trier les chaussettes et les associer pour faire des paires.

Il faut:1 bassine

          5 pinces à linge (ou +)

          5 paires de chaussettes différentes (ou +)

          1 chaussette seule

Objectif: faire des paires de chaussettes (2 chaussettes identiques)   

Apport de vocabulaire: matériel utilisé, couleur, motifs, douceur, ...

 

3.Situation problème

Jeu des boîtes fermées: mathématiques, distribution

Il faut: 5 boîtes avec couvercle perforé (allumettes,...)

           grosses graines

Objectif: Mettre une seule graine dans chaque boîte.

L'enfant doit s'organiser pour savoir dans quelle boîte fermée il a déjà mis une graine mais sans secouer les boîtes.

Solution: mettre la graine dans la boîte, la fermer et prendre la boîte pour la déposer + loin.

 

4.Observation/Concentration

Jeu:Le train des peluches

Il faut: 4 chaises (ou +)

           4 peluches (ou +)

-Déposer 1 peluche sur chaque chaise

-Demander à l'enfant d'observer le "train"

(l'adulte peut prendre une photo témoin)

-L'adulte enlève les peluches et demande à l'enfant de les placer là où elles étaient mises avant.

Vérification avec la photo témoin.

 

5.Chants/comptines

.Un éléphant qui se balançait                               YouTube  Comptines de Gabriel   2'44

.Enrouler le fil   ( de + en + vite)                           YouTube  Boutchoo   1'07

 

6.Yoga/relaxation

Salut, le soleil                                     Rituels du matin

La neige                                             Réveiller ses sens

L'éléphant                                          S'assouplir et se muscler

Le cobra                                             Fortifier son dos

Le chevalier et la princesse                Equilibre seul ou à 2

L'abeille                                              Calme et concentration

La vague                                             Au moment du coucher

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles
Publié dans : #Classe de CE2 - Mme MASSELOT

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Publié le par Ecole Saint Exupéry Linselles

Madame, Monsieur,

Je vous invite à lire ce courrier afin de vous donner des informations sur la situation actuelle par rapport à une rentrée du 12 mai prochain. Je vous demande aussi d'envoyer un message à l'enseignant de votre enfant pour dire si dès à présent vous envisager de scolariser ou non votre enfant.

                                                                                             Mme Noël

 

 

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Articles récents

MENUS de la semaine

Lundi 21 mai

 

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Mardi 22 mai

Macédoine de légumes

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Nuggets de volaille " Nuggets de poisson"

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Pâtes papillons sauce tomate et jeunes carottes

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Fruits de saison

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Jeudi  24 mai

Oeuf du mimosa

Dos de colin sauce hollandaise

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Blé et ratatouille

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Tomme blanche et produits laitiers locaux

 

Vendredi 25 mai

 

Animation les Iles

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