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Ecole SAINT-EXUPERY LINSELLES 59126

Journal de bord des élèves de l'école Saint-Exupéry de Linselles : actions, animations, spectacles, sorties, voyages...

Publié le par Le directeur
Publié dans : #Fêtes

Le 16 février, jour de mardi gras, tombe pendant les vacances scolaires cette année... Qu'à cela ne tienne, les classes de CP de mesdames Huré et Vandenbergue ont célébré l'événement avant l'heure. C'est ainsi que le vendredi 5 février, dernier jour de classe, on a pu voir les élèves de ces deux classes sortir avec des masques de loup...
 

Loups groupe 1 
Des loups !!! Des loups partout !!! De quoi effrayer les élèves des autres classes...
 
Loups groupe 2 
Certains ont l'air féroce...
 
Loups groupe 3

 
D'autres ont l'air gentil...
 
Mais pourquoi tous ces loups ? Parce que cette année, les classes de cycle 2 (Grandes Sections maternelle, CP et CE1) travaillent sur le thème du "loup" dans le cadre du "défi culture". Depuis plusieurs mois, des ateliers de lecture, d'écriture et de structuration de la langue sont organisés autour de 6 albums concernant des histoires de loups...
D'ailleurs, le loup est devenu un animal familier pour ces enfants puisqu'ils ont décidé d'en parrainer un (un vrai...) cette année.
  

Loups double


Photos : Natacha Huré

 

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Publié le par Le directeur
Publié dans : #Activités pédagogiques

Vendredi 22 janvier, les classes de CE2 de mesdames Ganter et Botta ont assisté à un concert au Conservatoire de Roubaix. L’œuvre jouée était « Les Quatre saisons de Vivaldi ». Cette œuvre à permis de mieux connaître les instruments à cordes (violon, violon alto, violoncelle et contrebasse). C’est aussi l’une des plus connues des compositions de Vivaldi. L’introduction du Printemps, le second mouvement de l’Hiver et le troisième mouvement de l’été sont les passages les plus célèbres…

 

Cécile Bécaas   
Instrument 1
Une préparation en classe leur avait permis, grâce à l’intervention de Cécile Bécaas, professeur de musique au Conservatoire de Roubaix et à l’Ecole de musique de Linselles, de travailler les quatre poèmes décrivant le déroulement des saisons et d’écouter des extraits dans lesquels il était possible de retrouver certains sons tels que des aboiements de chien, des piaillements d’oiseaux…

    
Instrument 2   

Quelques réactions d’élèves à la sortie du concert :

 

J’ai reconnu le chien qui aboie, l’eau de la fontaine qui coule, et la tempête. Thibault

 

J’ai préféré les saisons du printemps et de l’été parce que c’était gai et joyeux ! Valentin G

 

Je trouve que la musique de Vivaldi ressemble parfois à celle de Beethoven. Lucas

 

Je n’aime pas trop le son du violon quand il est très très aigu. Simon J

 

J’ai bien aimé la musique qui nous faisait penser au feu et aux paysans qui dansaient. Laurie

 

Je n’ai pas toujours bien reconnu les saisons car on a entendu des extraits seulement et ils n’étaient pas joués dans l’ordre des saisons. Margaux

 

J’aimais bien la chef d’orchestre car elle présentait les instruments et nous disait quelle musique allait être interprétée. Léa

 

La salle était grande, jolie et la scène était haute. Les musiciens étaient bien placés et les sons de leurs instruments étaient des plus aigus aux plus graves. Salomée

 

Cette musique m’a beaucoup plu ; c’était la première fois que j’entendais le son du violon. Les musiciens étaient très doués. Eliot

 

La musique était belle à entendre, surtout le printemps. C’était très élégant. Théo E

 

C’est la première fois que je vois une femme chef d’orchestre. Virgile

 

J’aime surtout l’orage car c’est très fort. J’aime le violon car j’aime la musique. Tymëa

 

J’ai quand même été un peu déçue car la chef d’orchestre ne nous a pas lu les poèmes comme Cécile. Mais j’ai bien aimé sa façon de présenter les musiciens et les morceaux de musique. Althéa

 

Texte et photos : Edith Botta & Véronique Ganter

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