activites pedagogiques

Le 8 juin dernier, les élèves de CM1 ont effectué une sortie pédagogique à Lewarde. Ils ont visité le Centre Historique Minier, installé sur le carreau de l’ancienne fosse Delloye, au cœur du bassin minier.

La mission de ce musée est de conserver et valoriser la culture minière du Nord-Pas de Calais, afin de témoigner auprès des générations futures des trois siècles d’activité minière.

Sous la conduite d'un guide, les enfants ont d'abord eu un aperçu du moulinage et du triage où femmes et galibots étaient affectés au tri du charbon. Puis, la descente dans les galeries leur a permis de découvrir l’évolution des techniques et des conditions de travail au fond de 1720 à 1990, grâce aux machines en fonctionnement et aux ambiances sonores et visuelles.

Ils ont également découvert l'environnement du métier de mineur : la "salle des pendus" avec les vêtements suspendus, les lampes alignées dans la lampisterie, l’écurie.... Sans oublier les reconstitutions des bureaux administratifs des années 1930, à l’époque où la fosse fonctionnait.

A l'issue de cette visite passionnante, les classes ont bénéficié d'un moment de repos. Enfants, enseignants et accompagnateurs ont profité du beau temps pour pique-niquer sur les pelouses du site minier.

A peine le repas terminé, les classes ont été transférées à Loos-en -Gohelle où les attendaient d'autres conférenciers pour une découverte du plus haut terril d'Europe. Au cours de la randonnée de 2 heures, les élèves ont découvert la flore qui s'installe, peu à peu, sur les terrils. Ils ont appris comment ces terrils avaient été formés, façonnés et protégés. Au fur et à mesure de l'ascension, le guide leur faisait découvrir les paysages qui s'offraient à leurs regards en cette belle journée très ensoleillée.

Ce jeudi 4 juin 2015, dans la salle de cinéma de Bousbecque, se sont déroulées les rencontres Théâ organisées par l'OCCE.

Les CE2/CM1 de Madame Ganter et les élèves de CLIS de Madame Maertens ont préparé ce projet tout au long de l'année avec la comédienne Claudine Vigreux.

Les élèves ont lu et travaillé en classe une pièce de Dominique Paquet : « Son Parfum d'Avalanche », pièce complexe et très imagée traitant des enfants-bulles, de la différence et également de la solitude qu’ils ressentent.

Les enfants se sont donc mis en scène dans 6 rôles principaux : Thyrse, Ezir et Azou joués par plusieurs enfants, exprimant leurs émotions dans 3 bulles différentes et le Docteur, la maman de Thyrse et le papa d'Ezir joués par deux enfants tenant des yeux et une bouche pour illustrer leurs personnages.

Outre l'apprentissage du texte, les enfants ont dû apprendre à jouer différentes émotions avec tout leur corps : la peur, l'étonnement, l'inquiétude, la tristesse et la joie.

Ce projet a été très riche pour les deux classes qui ont su travailler ensemble dans un véritable projet d'inclusion des élèves de la CLIS.

La comédienne et les deux enseignantes ont ensuite offert aux enfants une lecture de la fin de la pièce sur la scène du cinéma de Bousbecque.

Le jeudi 4 juin 2015, sur la scène du cinéma de Bousbecque, une rencontre théâtrale « THÉÂ » a rassemblé une centaine d'enfants de plusieurs écoles. Pour nos élèves de Clis et de CE2-CM1, c'était l'aboutissement d’une année de travail autour d’un texte théâtral avec un artiste associé au projet, en l'occurrence la comédienne Claudine Vigreux de la compagnie Émosonge.

Dans un esprit d’ouverture culturelle et de coopération, mesdames Maertens (Clis) et Ganter (CE2-CM1) ont étudié des textes en classe et amené leurs élèves à un niveau d'expression remarquable.

Nous reviendrons prochainement, en vidéo, sur cet événement qui a mis en valeur les élèves et leurs enseignantes.

Vendredi 17 avril, les enseignants ont invité les familles de leurs élèves à visiter la grande exposition annuelle de réalisations artistiques.

Les parents se sont présentés en grand nombre pour découvrir et admirer le travail de leurs enfants au travers de peintures, collages, sculptures, maquettes, photos et vidéos. Tous ont souligné la qualité des réalisations correspondant aux projets de chacune des classes de l'établissement.

Tous ont également apprécié le dispositif mis en place pour montrer diverses activités, projets ou sorties de cette année. En effet, sur trois écrans répartis à différents endroits de l'exposition, étaient projetées des vidéos montrant les rencontres chantantes, les classes de découverte du cirque, le spectacle final, le stage d'équitation, les ateliers sportifs, la préparation du projet théâtre...etc.

Cette soirée fut aussi l'occasion pour parents et enseignants de se rencontrer et d'échanger sur les enfants mais aussi sur la vie de l'école.

Les 4 chorales de Saint-Exupéry font de notre école un lieu où le chant fait partie intégrante des apprentissages. Les élèves habitués à travailler et à placer leur voix dès le CP éprouvent un réel plaisir à se produire dans le cadre de rencontres chantantes. La qualité des prestations de nos chorales est très appréciée.

Les différentes chorales sont dirigées comme suit :

- chorale des CP : Mme Huré

- chorale des CE1 et CLIS : Mme Maertens

- chorale des CE2 : Mme Hallynck

- chorale des CM1 : Mme Bonte

Comme indiqué précédemment, ce samedi 11 avril, les classes de mesdames Debarbieux, Huré et Vandenbergue se sont transformés en artistes d'un jour. Sous le grand chapiteau du Centre Régional des Arts du Cirque de Lomme, les élèves de ces 3 classes ont présenté un spectacle de grande qualité.

C'est devant un public nombreux et enthousiaste que les enfants ont présenté une grande variété de numéros de cirque mis au point lors du stage de découverte qu'ils ont suivi récemment. Tous les ingrédients étaient réunis pour offrir un spectacle haut en couleurs : rythme, ambiance, lumières, musique, public, applaudissements...

A suivre prochainement : une vidéo du spectacle

La semaine des mathématiques s’inscrit cette année dans un contexte national et pose le défi d’une « image rénovée des mathématiques », notamment par la valorisation et l’encouragement des actions éducatives et des partenariats scolaires et périscolaires, dès la maternelle.

Elle a pour objectif de proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Cette opération est également l’occasion de souligner l’importance qu’ont les mathématiques dans la formation des citoyens (contribution à l’apprentissage du raisonnement, structuration de la pensée, etc.) et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique, etc.).

Elle offre également l'occasion de parfaire la liaison maternelle / élémentaire puisque chaque classe de CP de l'école élémentaire Saint-Exupéry est couplée à une classe de GS de l'école maternelle Jacques Prévert.

Enfin, dans le cadre du projet d'école, les élèves de CM1 et CM2 "gèrent" les ateliers. 4 défis sont proposés à des équipes de 4 composées d'enfants de GS et CP.