activites pedagogiques

Cette année, toutes les classes, du CP au CM2, ont découvert au cinéma de Bousbecque, le film "Tout en haut du monde". Ce long métrage a été réalisé par Rémi Chayé et il a remporté en 2015, le prix du public à Annecy.La sélection était donc de qualité et cela s'est vu rapidement car l'attention de notre jeune public a été soutenue tout au long de la projection.

Et à la sortie, l'enthousiasme était général...

Ce film présentait de nombreux intérêts:

Il montrait la société bourgeoise russe au XIXème siècle, à travers ses modes de vie, ses règles. Il nous faisait découvrir la ville de Saint Pétersbourg, en 1882, avec ses imposants édifices au bord de la Néva et notamment sa bibliothèque dans l'Académie des sciences... Il montrait aussi l'évolution des technologies de l'époque: bateaux et trains à vapeur, les gares à l'architecture métallique...

Il nous rappelait aussi le courage de ces explorateurs qui dès cette époque, ont mené des expéditions pour tenter de conquérir le Pôle Nord...

Enfin, ce film était aussi un exemple de parcours initiatique et il tendait à nous démontrer combien à force de volonté et de courage, comme Sacha, l'héroïne, on pouvait parvenir un jour, à nos fins...

Pendant le temps des A.P.C, le midi, les classes de CE1 aidées par des élèves de CM2, ont fabriqué des mangeoires pour nourrir les oiseaux des espaces verts de l'école, pendant l'hiver. Les objectifs de cet atelier étaient nombreux:

-Sensibiliser les enfants à la cause animale

- Apprendre à mener un projet à plusieurs

- Choisir des éléments divers pour construire, aménager et décorer ces mangeoires

- Apprendre à développer un sens de l'esthétique

-Apprendre à récupérer des déchets et exploiter leurs composants pour leur donner une deuxième fonction.

-Apprendre à observer le comportement des oiseaux

Les premières mangeoires ont été fabriquées à partir d'une briquette de jus de fruits. Les suivantes ont été construites à partir de boîtes de lait en fer.

Félicitations aux enseignantes pour leurs bonnes idées et aux enfants pour l'originalité de leurs décorations...

Maintenant, il faut savoir attendre...Gageons que nos amis les oiseaux vont se méfier quelques temps avant de s'approcher de ces belles mangeoires remplies de graines. Si le froid arrive, on peut espérer que la faim leur fera enfin oublier leur crainte...

Comme tous les ans, les CM2 ont voulu s'inscrire au concours de croissance cristalline, organisé par des professeurs de physique, de Villeneuve d'Ascq. Malheureusement, en allant sur le site, nous avons appris avec regret qu'il ne leur était  pas possible de renouveler l'opération cette année.

Nous n'avons pas été trop longtemps déçus, parce que par bonheur, à la même période, un Linsellois passionné par les sciences s'est présenté à nous, en nous proposant ses services bénévolement, pour mener des petites expériences scientifiques dans nos classes. Cet homme est M. Gilles Petit, préparateur au laboratoire de l'E.S.P.E de Lille. Il intervient aussi ponctuellement dans le cadre des N.A.P.S.

Mme Noël lui a aussitôt suggéré de commencer par l'étude de la croissance cristalline. M. Petit lui a répondu qu'il n'y avait aucun problème et qu'il avait tout le matériel pour le faire.

La première expérience a donc eu lieu le samedi 3 décembre pour le plus grand plaisir des enfants, ravis d'avoir dans leur classe, un expert en science, revêtu de sa grande blouse blanche...

M. Petit a rapporté tout le matériel nécessaire: du sulfate de cuivre, de l'eau distillée, des flacons, une balance, un réchaud, des verres gradués, un entonnoir...

Ensemble, nous avons revu la notion de solubilité et pris des notes dans notre cahier, au fur et à mesure de la démonstration menée par M.Petit et complétée par les explications de Mme Noël.

On a observé que le sulfate de cuivre se dissolvait en plus grande quantité si la solution était chauffée.

Puis,quand la solution est arrivée à saturation, Séléna l'a versée dans plusieurs assiettes...

Deux jours plus tard, voici en images, les premiers cristaux qui se sont formés dans les assiettes.

Après les vacances de Noël, nous pourrons passer à l'étape suivante: faire grossir ces cristaux.

Ce vendredi 4 novembre, à 11h30, s'est tenu le premier conseil des enfants. Les nouveaux délégués et suppléants de la session 2016-2017 et les enseignants de cycle 3 se sont réunis de manière assez solennelle dans la salle de réunion, là où se déroulent les conseils d'école.

Mme Noël a présidé cette séance et a commencé par féliciter ces jeunes élus à qui leurs camarades de classe ont donné leur confiance. Ensuite, elle leur a demandé de présenter 4 propositions par classe. Cela était trop ambitieux car chacune a été source de discussion, de concertation et de réflexion. Dans tous les cas, il faut souligner que les échanges ont été très riches et que les remarques des délégués ont été souvent pertinentes.

Voici les premières décisions qui ont été votées:

- Mise en place de palets durant la récréation avec gestion à tour de rôle de la boîte des palets par une classe durant une semaine.

-Mise en place de craies durant les récréations avec une demande à faire auprès de la Municipalité pour un ou deux tableaux verts qui seraient accrochés sous les préaux.

-Surveillance par deux élèves volontaires, en gilet jaune pour contrôler si des enfants jettent des papiers par terre durant la récréation. Une liste avec des dates sera accrochée sur le panneau d'information sous le préau et chacun pourra s'y inscrire. "Cette opération propreté de la cour" devra être expliquée avant dans les classes pour que chacun en comprenne bien le sens.

-Mise en place d'un planning pour le football et d'un marquage des buts au sol (2) Les délégués ont mission de constituer des groupes de 6 au préalable pour permettre à des groupes de 12 enfants de jouer simultanément. Il faudra adresser une demande à la Municipalité pour le marquage.

La réunion s'est achevée à 12h15. Les membres de ce conseil se réuniront la prochaine fois le vendredi 19 novembre.

Jeudi 6 octobre 2016, tous les CE2 de l’école sont allés au Forum des Sciences de Villeneuve d’Ascq pour visiter l’exposition « Bon appétit », autour du thème de l’alimentation. Les enfants ont pu apprendre diverses choses, du tube digestif aux bienfaits d’une alimentation équilibrée, grâce au côté très ludique et interactif de l’exposition. Voici ce que les enfants en ont pensé… N’hésitez pas à y retourner en famille !

Mlle Verpoorten

J’ai bien aimé parce que je me suis bien amusé avec les jeux sur l’alimentation.  Lucas

J’ai aimé le jeu avec les assiettes, c’était génial. Je me suis bien amusée et j’ai appris beaucoup de choses. Camille

J’ai aimé quand on a joué à placer les aliments devant un lecteur, c’était trop drôle. Après, on a écouté une histoire. Axelle

J’ai adoré la machine qui permettait de savoir combien de sucre, de sel ou d’huile contiennent les aliments. J’ai aussi aimé un jeu où on tourne des manivelles pour faire avancer des assiettes. Martin

J’ai aimé parce qu’on a fait des jeux et on s’est amusés, il y avait une course d’assiettes, un baby-foot, une télé, un jeu de dessin… Mon jeu préféré c’est la course d’assiettes, je me suis bien amusée. Maëllyne

Ce que j’ai préféré, c’est la machine avec les tuyaux qui sont dans le ventre. Je n’ai pas aimé le jeu des assiettes parce que ça faisait mal aux bras ! Louise

J’ai adoré quand il y avait le jeu de la caissière. C’était rigolo parce qu’il y avait une crotte dans un toilette. J’ai aimé quand il y avait « l’ascenseur » avec plusieurs aliments. Lola

J’ai bien aimé la course des assiettes. C’était trop bien, je trouve que j’ai appris des choses sur l’alimentation. Faustine

J’ai adoré parce qu’il y avait des jeux et qu’on s’est bien amusés, c’était intéressant. Le jeu que j’ai le plus aimé c’est celui du distributeur, on voyait la quantité d’huile, de sucre et de sel que contiennent certains aliments. Lucie

J’ai adoré la course d’assiettes et la machine qui permettait de savoir si on aimait manger. Auguste

J’ai aimé les oreillettes dans lesquelles des personnes parlaient, et les devinettes. Timéo

J’ai bien aimé parce qu’il y avait des jeux et c’était amusant. Krystal

J’ai bien aimé parce que c’était intéressant et amusant. Pauline

J’ai tout aimé parce que c’était super rigolo. Bastien

J’ai aimé parce qu’il y avait des jeux pour bien connaître l’alimentation. Gaspar

Moi, mon jeu préféré, c’était quand il y avait une manette qu’on devait faire descendre pour écraser des aliments et il y avait un verre pour le sucre, un pour le sel et un autre pour l’huile que ces aliments contiennent. Je n’ai pas aimé le jeu où il fallait mettre des aliments dans des caddies. Juliette

J’ai aimé le jeu où il fallait monter sur une roue pour savoir si on aimait manger ensemble ou pas. Thomas

J’ai aimé le distributeur parce que nous avons vu combien il y avait de sucre, d’huile et de sel dans du coca ou un petit gâteau. Noémie D

Moi, ce que j’ai surtout bien aimé, c’était quand on devait faire avancer une assiette. Moi j’ai fait avancer les haricots verts. Valentin

J’ai adoré la course d’assiettes et la machine sur le corps humain. Et puis le petit film était drôle. Arthur

J’ai adoré certains jeux, comme le baby-foot et le jeu des aliments où on pouvait perdre kcal. Je pouvais jouer à plein de jeux différents et très très amusants. C’était une belle journée au musée ! Gabin

Moi, ce que j’ai préféré, c’est le baby-foot. J’ai vu des choses très intéressantes. J’ai aimé tous les jeux, surtout la course d’assiettes. C’était trop bien ! Timothé

J’ai tout adoré, il y avait plein de choses intéressantes. Il y avait un baby-foot, un moulin, et une machine sur le cycle de l’alimentation, de la bouche aux fesses… Mais ce que j’ai préféré, c’était la « disco ». C’était super ! Nathan

J’ai tout aimé même si je n’ai pas tout fait.  Aimeryck

Le mardi 11 octobre, les classes de cm1 de Mesdames Botta et Ganter ont élu leurs délégués de classe.

Il s'agissait d'élire deux titulaires et deux suppléants dans chaque classe, en respectant aussi les règles de  parité.

Ces élections se sont déroulées dans le cadre d'un vrai bureau de vote avec un isoloir et une urne.

La répartition des rôles était fidèle à celle de toute élection.

Voici quelques impressions de candidats, qui traduisent l'intérêt de nos élèves pour cet acte démocratique qu'ils seront appelés à exercer dans quelques années.

"Je me suis présenté pour aider la classe et améliorer certaines choses de l’école : tenir des petits stands de gâteaux, faire plus de jeux dans la cour, arrêter les disputes etc.

J’ai proposé beaucoup de choses à mes camarades, mais malheureusement, je ne pourrai pas tout faire !!!

Je suis content d’avoir été élu mais je suis un peu triste pour les autres !"

"Je me suis présenté parce que je pensais pouvoir être titulaire.

J’ai été content de de préparer mon affiche.

J’ai été malheureux de ne pas avoir été élu, mais je le serai peut-être en cm2…"

"Je me suis présentée aux élections parce que je voulais aider les autres.

J’ai fait ma campagne électorale toute seule et je me suis passionnée pour des choses importantes.

Je suis un peu déçue de n’avoir pas été élue déléguée de classe, mais l’important c’est d’avoir participé !"

"Je suis très contente d’avoir été élue suppléante !

Et Fanny est élue !!!"

"Je me suis présenté pour être un peu connu.

Pour mon affiche, c’était facile, j’avais plein d’idées : aider les gens, parler pour résoudre les problèmes et améliorer les choses dans la classe."

"Mon affiche parlait des animaux car j’habite dans une ferme et que j’adore les animaux.

C’est dommage que je ne sois pas élue suppléante."

"Je me suis présenté pour voir ce que c’était d’être délégué.

J’ai eu peur quand j’ai dû me présenter devant toute la classe.

Je suis triste de ne pas avoir été élu."

"Je me suis présenté pour aider tous mes camarades, leur donner des conseils comme : si on les embête, il faut en parler à la maîtresse.

J’ai bien aimé préparer mon affiche.

L’élection s’est bien passée, un peu stressante, mais je suis suppléant quand-même !"

"Je me suis présentée car j’aime aider les autres et aussi la maîtresse.

Tout s’est bien passé, sans soucis…

Mais ça m’a fait bizarre de ne pas avoir été élue."

"Je me suis présentée parce que j’avais envie d’améliorer la classe et l’école.

Pendant la campagne électorale, j’ ai parlé avec mes amies.

Je suis contente d’avoir été élue.

Je n’aurais jamais pensé l’être !

En tous cas, vous pouvez compter sur moi, je vais tenir mes promesses !!!"

Texte et images de Madame Ganter