corrections du travail des semaines du 16 au 26 mars
Ecole PREVERT-EXUPERY LINSELLES 59126
Journal de bord des élèves de l'école Prévert Saint-Exupéry de Linselles : actions, animations, spectacles, sorties, voyages...
corrections du travail des semaines du 16 au 26 mars
Bonjour à tous
Voici le plan de travail pour la semaine du 30 mars au 3 avril. N'hésitez-pas (comme la semaine dernière) à me contacter par mail, si besoin !
Je vous souhaite bon courage pour cette nouvelle semaine de travail à la maison.
Je pense fort à vous les enfants et j'espère vous revoir bientôt !
Mme MASSELOT
Bonjour les élèves !
Alors comment s’est passée cette semaine ? J’espère que vous allez bien et que vous avez bien travaillé.
Comme la semaine dernière, je vous ai préparé un nouveau plan de travail pour la semaine prochaine. Un plan de travail pour le lundi-mardi et un pour le jeudi-vendredi.
Je sais que ce n’est pas facile de faire l’école à la maison mais il faut que vous essayiez de travailler régulièrement et de ne pas relâcher vos efforts.
Comme chaque fin de semaine, je mettrai en ligne la correction des exercices afin que vous puissiez vérifier votre travail.
Voici donc la correction des exercices de cette semaine et le plan de travail de la semaine du 30/03 au 03/04.
Petit conseil : Vous pouvez compléter le travail par des programmes éducatifs comme LUMNI (à la télévision ou sur le site lumni.fr) ou des sites éducatifs comme les fondamentaux.fr.
**Mot pour les parents** : J’espère que vous vous portez bien ainsi que votre famille.
J’imagine que cette situation ne doit pas être facile. Le travail proposé chaque semaine est organisé de manière à ce que votre enfant le réalise en autonomie mais il aura peut-être besoin d’un peu d’aide de votre part au début.
Et je vous en remercie. Votre collaboration et votre soutien sont très précieux en cette période particulière. Merci encore !
Je tenais également à vous informer que les programmes de télévision adaptent leurs programmes à la jeunesse et proposent aux enfants des programmes éducatifs depuis lundi 23 mars 2020. La chaine France 4 propose donc une série de cours du niveau CP à la terminale, pour aider les enfants à garder leurs acquis. Voici le créneau horaire pour les CE1 :
– de 9h à 10h pour les CP/CE1 : 30 min de lecture & 30 min de maths
Voilà.
Je vous envoie tout mon courage et mon soutien.
Prenez bien soin de vous !
A bientôt.
Maitresse El Haddioui
ECRITURE / LECTURE / PRINCIPE ALPHABETIQUE
Pour commencer cette semaine, je vous propose différentes activités autour des jours de la semaine :
On commence par un petit chant bien connu de tous :
https://www.youtube.com/watch?v=6-EQdZnoaKQ
ou encore https://youtu.be/BiHYehk0tYo
Des petits jeux autour des différentes écritures (capitale, scripte et cursive) des jours soit à la manière des 7 familles ou du memory (là il faut retourner 3 cartes si vous prenez les 3 écritures). Vous pouvez commencer peut-être par 2 écritures pour le memory et donc règle classique où il faut retourner 2 cartes.
Pour ceux qui ne peuvent pas imprimer, vous pouvez essayer de fabriquer le memory sur des carrés de même taille avec 2 écritures.
Application en lecture sur les lettres qui composent l'écriture des jours :
Ecriture des jours (N'oubliez pas les conseils en pièce jointe). Si vous sentez que c'est trop tôt pour votre enfant ou difficile pour lui ou pour vous, attendez le retour en classe et demandez lui d'écrire en capitale : LUNDI, MARDI….
Un petit coloriage magique sur les écritures des jours
DES HISTOIRES AUTOUR DES JOURS DE LA SEMAINE :
Album "la chenille qui fait des trous" d'Eric Carle
https://www.youtube.com/watch?v=YvzKO1N7Vxk&feature=youtu.be
Vous pouvez faire un dessin de cette chenille. Je vous donnerai des activités autour de cet album prochainement.
Et pour rappel avec notre ami Loup :
https://www.youtube.com/watch?v=BPe6aHn6u48
ou encore "7 souris dans le noir" :
https://www.youtube.com/watch?v=1Gi2M0ncYb4
et "Viens jouer avec moi petite souris" :
https://www.youtube.com/watch?v=2zP1NNCX9hs
APPLICATION AVEC DES JEUX GRATUITS AUTOUR DES JOURS :
https://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/jours-de-la-semaine.php
LIEN POUR CALENDRIER
Voici le calendrier utilisé en classe avec les couleurs de l'album "le loup qui voulait changer de couleur" :
Avril en page 9
https://drive.google.com/file/d/1IY_7hMAhrNgohmPY_KtkrYMMlAuSq5F7/view?usp=sharing
PETIT DEFI POUR MERCREDI :
A défaut de pouvoir m'en accrocher dans le dos ! Je vous propose de créer des poissons rigolos avec toutes sortes de choses. Vous pouvez m'envoyer les photos à l'adresse mail : geraldinecauchy59@gmail.com
Je mettrai toutes les créations dans un article, La mienne aussi ;) !
Bon Week-end, à bientôt.
Portez vous bien, Géraldine Cauchy
Bonjour à tous,
J'espère que cette nouvelle semaine s'est bien passée.
Je tenais à féliciter tous les enfants (et les parents) ! Merci pour vos retours et votre investissement à la maison.
Je n'ai malheureusement pas le retour de certains enfants... J'espère que tout va bien et que vous avez accès aux documents.
Voici les corrigés des travaux de cette semaine.
Je posterai le plan de travail du 30 mars au 3 avril ce dimanche, comme la semaine dernière, afin de permettre aux parents qui travaillent de prendre connaissance des sujets et d'imprimer ceux-ci avant lundi.
Je vous souhaite un agréable week-end !
Mme MASSELOT
Programme de la fin de cette semaine
jeudi 26 mars
Pense au reste quand tu passes des centaines aux dizaines, puis des dizaines aux unités !
Exemple : 154 : 4
c : 1 : 4 ? 1 = ( 0 x 4) + 1
d : 15 : 4 ? 15 = (3 x 4) + 3
u : 34 : 4 ? 34 =(8 x 4) + 2
Voici la toute nouvelle organisation municipale pour l'accueil solidaire. A tous ceux qui ont besoin de ce service, n'oubliez pas de me mettre en copie vos demandes (ce.0594478x@ac-lille.fr).
Avec tout notre soutien
Marielle Noël
Bonjour à tous, voici le programme pour le début de cette semaine :
Orthographe : le pluriel des noms en –al et en –ail
Mais il y a des exceptions ! 6 noms en –al prennent un s (voir 1er point du cadre bleu p 138) et 4 noms en
-ail font –aux (voir 2ème point du cadre bleu).
Complète la leçon O22 (voir pièce jointe) et colle-la dans ton cahier-outils, onglet orthographe.
Fais les n° 1 ; 3 et 5 p138 dans ton cahier jaune.
Mathématiques : ajouter une durée à une heure donnée
Histoire/ Temps
Mardi 24/03
Orthographe : préparation de la dictée
Dans tous les villages, il y aura des bals. Les spectateurs écouteront les récitals. La ville organisera
des festivals. Mes cousins racontent leurs vacances dans tous les détails. En faisant de la plongée,
ils ont vu de très beaux coraux. En se promenant, ils ont pris en photo les épouvantails qui éloignent les oiseaux dans les champs.
Grammaire : les déterminants démonstratifs
Mathématiques : Les axes de symétrie
symétrie.
Chants
Bonjour les Grands,
Voici quelques pistes pour continuer ce qui a été vu en classe :
Revoir et s’entraîner autour du son [i]
Votre enfant doit nommer les mots où il entend [i] : (gris, tapis, poli, riz, dit)
https://www.youtube.com/watch?v=EstiwBsx6Hk
https://www.youtube.com/watch?v=xW7HR3IaecQ
Procéder d'abord à l'écoute de la comptine et/ou le jeu avant les fiches, toutes ces activités peuvent se faire à l'oral avec votre enfant. Il n'est pas nécessaire d'imprimer, vous pouvez faire des recherches aussi dans des prospectus, des vieux magazines dans lesquels votre enfant peut découper ou encore dessiner sur une feuille.
NUMERATION : l’ordre des nombres
LA CROIX
Objectifs : ranger les cartes dans l’ordre croissant et par couleur, dénombrer.
Matériel : un jeu de 52 cartes classique
Nombre de joueurs : de 2 à 8
But du jeu : Se débarrasser le premier de ses cartes.
Déroulement
Mélanger les cartes, sortir du jeu les as que l’on dispose en croix sur la table. Distribuer à chaque joueur 3 cartes, le reste constitue la pioche.
Le joueur qui commence doit de débarrasser de ses cartes qui lui permettent de compléter le début des séries posées sur la table. S’il ne peut pas jouer, il pioche une carte. Soit la carte piochée lui permet de jouer, sinon il passe son tour. Le jeu se déroule ainsi jusqu’à épuisement du talon. Le gagnant est celui qui a posé en premier sa dernière carte alors que le talon est vide.
POUR S'AMUSER ET CREER : Défis LEGO
A adapter selon matériel que vous avez à la maison (clipo, kapla, jeux de construction…)
Ou encore comment transformer le UNO en jeu de mouvements :
Donnez à chaque enfant une carte de jeu de UNO. Attribuez à chaque couleur un mouvement.
Exemple :
Démarrez une musique et les enfants exécutent le mouvement associé à leur carte. Lorsque la musique s'arrête, ils doivent échanger leur carte avec quelqu'un. Répétez toutes les 30 secondes.
Cela en fait un bon jeu de coordination et de motricité pour les plus jeunes et un jeu actif ou d'échauffement original pour les plus grands…
Bonne continuation, travaillez bien.
Bon courage à tous et à bientôt.
Géraldine Cauchy
A partir de cette semaine, les gardes s'organisent différemment et de manière plus efficace. Le lundi et le mardi, ce sont les enseignants de Prévert Saint Exupéry qui les assurent. Le jeudi et le vendredi, le relais est pris par l'équipe enseignante de Sainte Marie. Désormais, comme pour les personnes âgées, les enfants bénéficient d'un plateau repas qui est amené à l'école chaque midi, sous la surveillance de deux ATSEM. Le lieu est unique pour toute la semaine: garderie de l'école Maternelle Prévert et cours et espaces verts du Primaire.
A partir d'aujourd'hui, les bénéficiaires de ces gardes (qui restent exceptionnelles et uniquement réservées à ceux qui n'ont aucune autre solution) ne sont plus seulement le personnel soignant en milieu hospitalier et les personnes qui interviennent auprès de personnes fragiles. Désormais s'ajoutent les professions suivantes:
Les services en charge de la protection de l’enfance concernés sont les services aide sociale à l’enfance (ASE) et protection maternelle et infantile (PMI) des conseils départementaux ainsi que les pouponnières
ou maisons d’enfants à caractère social (MECS),les services d’assistance éducative en milieu ouvert (AEMO) et les services de prévention spécialisée.
Les professionnels relevant de ces structures éligibles au dispositif sont les suivants : assistants de service social, techniciens d’intervention sociale et familiale (TISF), médecins, infirmières puéricultrices, sages-femmes et psychologues.
Si vous avez besoin d'une garde, il faut me contacter à l'adresse mail suivante, de préférence le jeudi ou le vendredi matin pour la semaine suivante,
ce.0594478x@ac-lille.fr et le mettre en copie à Mme Canipel (service éducation de la Municipalité): finance-education@ville-linselles.com
Durant ces gardes, les activités proposées s'alternent avec des moments de devoirs, de lectures, de jeux de société et d'autres de plein air: vélo, trottinette, frisbee, jeux de balles et jardinage.
Notre solidarité envers tous ces personnels dont nous avons tant besoin est totale.
Mme Noël
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Lundi 21 mai
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Mardi 22 mai
Macédoine de légumes
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Nuggets de volaille " Nuggets de poisson"
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Pâtes papillons sauce tomate et jeunes carottes
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Fruits de saison
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Jeudi 24 mai
Oeuf du mimosa
Dos de colin sauce hollandaise
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Blé et ratatouille
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Tomme blanche et produits laitiers locaux
Vendredi 25 mai
Animation les Iles
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