Activités pédagogiques

Jeudi 17 décembre 2009 4 17 /12 /Déc /2009 15:08

1 visite guidée

Le vendredi 4 décembre, dans le cadre de l’étude du patrimoine local, les CE2 de Mesdames Botta et Ganter ont participé à une sortie culturelle à Lille.

Cette sortie s’est déroulée en deux étapes :

Une visite guidée du Vieux-Lille suivie d’une visite du Musée de l’Hospice Comtesse

Dans le centre de Lille, les élèves ont suivi un itinéraire préparé par leurs institutrices :

-       départ de la rue Nationale

-       découverte de la Grand’ Place entourée de trésors d’architecture : la Vieille Bourse, l’immeuble de la Voix du Nord surmonté de la statue dorée des Trois Grâces, le Théâtre du Nord, la façade de l’immeuble du Furet du Nord.

2 Vieille Bourse

En ce mois de décembre, la Grand’ Place avait revêtu ses habits de fête et la statue de la déesse paraissait toute petite à côté de la grande roue !

3 statue déesse et roue

 

Petit détour par l’Opéra de Lille, le beffroi, la découverte de boulets de canon sur une façade…

Enfin, l’aboutissement de cette petite balade historique : l’Hospice Comtesse.

 

 

Les deux classes ont découvert ce musée, grâce à une guide qui a en a retracé l’histoire.

 

Puis les élèves de la classe de Mme Botta ont participé à un jeu de l’oie. Chaque équipe devait répondre à une question qui figurait sur une petite fiche. Il fallait d’abord identifier dans quelle pièce du musée il fallait se rendre, puis chercher la réponse ou les indices dans cette pièce. Les questions portaient sur les jeux d’autrefois, l’histoire de Lille, la vie quotidienne… L’équipe de Sidonie, Lyse, Laurie et Auriane et celle de Thomas, Oscar, Thibault et Lucas ont gagné avec 24 points. Mais tous les enfants se sont pris au jeu et ont été très intéressés et très actifs !


4 jeu de l'oie

 

Les élèves de la classe de Madame Ganter ont suivi un itinéraire sur le thème du « parcours des sens ». Chaque élève, muni d’un livret, devait répondre à un questionnaire, aidé d’une guide très attentive aux remarques et aux questions.

Ils ont vu des tableaux et des sculptures, goûté une boisson à la poire, touché de l’étoffe, senti des parfums de plantes médicinales, écouté de la musique d’inspiration médiévale.

 

Tout un programme au service de la culture et du divertissement, une belle visite à deux pas de chez nous, et des élèves ravis !

5 groupe

Une visite émaillée d'images insolites, comme ce manège au pied de l'Opéra...

6 opéra


Texte de Mesdames Botta et Ganter

                                                                                                                                           Photos de Mesdames Laval et Vanrullen

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Lundi 7 décembre 2009 1 07 /12 /Déc /2009 09:24

Pour sensibiliser les élèves aux conséquences des pollutions des pays les plus développés sur ceux dits émergents, Mme Duhamel a repris le projet d'une correspondance avec une école au Burkina Faso pour la troisième année consécutive.


En effet, ses élèves ont été sollicités par des étudiants de l'Iteem de Villeneuve d'Ascq qui réalisent des actions concrètes sur place dans le cadre du développement durable.

   
Lors de leur première visite, ces derniers sont  venus  pour recueillir les lettres mais en plus, pour animer des ateliers permettant de connaître le mode de vie des Burkinabés et de le comparer avec le nôtre...
 

 

Quelques surprises ont retenu l'attention des CE1 :


- Un Burkinabé ne consomme que 10 litres d'eau par jour.
- Un Burkinabé ne fréquente l'école que durant quatre années.
- Un Burkinabé n'a une espérance de vie que de 47 ans.
 
  

L'eau se fait plus rare dans ce pays, comme dans d'autres pays africains et ceci à cause de nous. Ces exemples concrets seront les mêmes que certains mettront en avant à Copenhague !

 

Texte et photos : Marielle Duhamel

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Samedi 28 novembre 2009 6 28 /11 /Nov /2009 13:50

Suite à notre voyage à Pierrefonds avec les CM1 de M. Forget, nous avons réalisé la maquette d'un château fort avec du papier recyclé.


 

Nous avons appris de nouveaux mots que nous ne connaissions pas : les douves, les meurtrières...etc. Nous avons travaillé en mathématiques : il a fallu faire les tracés à la règle et utiliser les mesures de longueur (les centimètres).
 


Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser cette maquette qui est maintenant exposée dans le hall de l'école. Tous nos camarades des autres classes vont pouvoir la contempler. Ils vont ainsi se rndre compte du bon travail réalisé par les élèves de la CLIS.

                                                                                                                                                             Photos : Armelle Lognoné

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Mercredi 7 octobre 2009 3 07 /10 /Oct /2009 21:41

De retour en classe, les élèves de CE2 avaient beaucoup de commentaires à faire sur leur journée à Raismes.

 

Le rallye de l'arbre mort

Débora : On a fait comme une sorte de chasse au trésor. On a eu une carte jaune ou verte. On est allé dans des endroits magnifiques. On a vu de la terre retournée, ce sont les sangliers qui ont fait ça.

Oscar : Nous avons marché. Nous avons vu des arbres morts, certains étaient encore debout, d'autres étaient malades ou envahis de champignons. Nous avons vu des traces laissées par des insectes sur le bois.

  


La fée chlorophylle

Cyprien : La fée nourrit l'arbre grâce aux feuilles mais aussi aux racines. Les vers transforment les végétaux morts et nourrissent eux aussi les arbres.

Iwig : Dans la maison de la forêt, nous avons regardé un film et nous avons travaillé avec la fée chlorophylle. Nous avons fait un mime qui nous a appris comment planter des arbres.

  


Soleil vert

Margot : Un animateur nous a raconté l'histoire de la princesse qui devait épouser un  prince qui était un vilain sorcier. Elle l'avait quitté et il avait jeté un sort sur la forêt, la privant de lumière.

Alban : On a examiné différents paysages de la forêt : des arbustes et des arbres, de l'herbe et des arbustes, des arbres seuls...

Iwig : Nous avons aussi appris qu'au siècle dernier des galeries ont été creusées sous la forêt pour y extraire le charbon. Des étangs se forment au-dessus de ces galeries.

  


Quelques impressions

Mathilde : J'ai appris beaucoup de choses sur les arbres. Mon papa s'est bien amusé et il était très content de la journée. La maman de Léa était très gentille.

Amélie : On s'est bien amusé pendant cette journée. Je dis un grand merci aux animateurs, au papa de Mathilde et à la maman de Léa.

William : J'ai bien aimé cette journée et je remercie les parents qui nous ont accompagnés.

 

Photos : Jean-Michel Accou

 

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Samedi 3 octobre 2009 6 03 /10 /Oct /2009 16:01

Pour la première fois cette année, le conseil régional et la Caisse d'Epargne ont offert à des écoles de la Métropole lilloise le transport vers la forêt de Raismes et l’animation d'une journée sur place, afin de sensibiliser les plus jeunes à la protection de cet écosystème.

Les classes de CE1 de Mme Duhamel et de CE2 de M. Accou ont répondu présentes. Elles ne l'ont pas regretté, comme en témoigne le récit de cette journée.

 


Les élèves se sont donc rendus à "La maison de la forêt" de Raismes. Les animateurs présents leur ont proposé trois ateliers.

 

Le premier consistait, lors d’une randonnée au cœur de la forêt, à faire des observations de différents paysages et de les noter dans un tableau. C'est ainsi que chacun a compris l'importance de la lumière pour que chaque plante puisse trouver sa place.

   
   

Dans le second, les enfants ont visionné un numéro de la célèbre et fort intéressante émission "C'est pas sorcier" expliquant comment l'arbre se nourrit et se reproduit. Ensuite, par un jeu de mime et par un puzzle, on leur a expliqué la photosynthèse des arbres. Cette double approche ludique a rendu les choses plus simples pour tous. La séquence s'est terminée par une projection cinématographique de superbes images de cette région au cours des saisons.

  

 
Enfin, le troisième atelier était un rallye durant lequel il fallait s'orienter à partir d'un plan. Chaque arrêt était l'occasion de faire une observation et de répondre à une nouvelle question. Les photos qui suivent montrent combien les découvertes ont été nombreuses.

    

  
Pour compléter ce récit, on précisera que les structures d'accueil étaient parfaites, puisque tout était bien aménagé pour le pique-nique et qu'une aire de jeux attendait les enfants après le repas du midi.

 

Texte et photos : Marielle Duhamel

 

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