14 et 15 février 2011 : deux jours qui resteront gravés dans les têtes des élèves de CM2. Deux jours ponctués de visites plus intéressantes les unes que les autres. Pour beaucoup, en effet, c'est la découverte de la capitale. Un voyage qu'ils attendaient depuis longtemps...
 

 

La première visite : le centre Pompidou (Beaubourg). Son architecture originale, ses surprenants escalators extérieurs en forme de chenille...

 

 

 

Le 3ème étage de la Tour Eiffel... Certains ont besoin d'être rassurés... Tous sont subjugués par la vue qui s'offre à eux...

 

 

Une petite croisière sur la Seine... Un petit moment de repos très apprécié. Très pratiques, ces écouteurs qui permettent d'entendre le commentaire de la visite...

 

 

Après le dîner dans un restaurant universitaire, l'heure est venue de découvrir la chambre. Une grande première pour la plupart des enfants ravis de se retrouver ensemble, loin de papa et maman...

 

Suite du reportage dans un prochain article...

 

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C'est maintenant devenu une tradition bien établie : tous les ans des rencontres chantantes réunissent les chorales des différents écoles de la circonscription dans une ville différente. L'occasion pour les enfants de se produire sur scène devant des élèves d'autres communes. Cette année, c'est Comines qui accueillera la manifestation étalée sur trois jours, du 11 au 14 avril 2011.
Cette année encore, l'école Saint-Exupéry sera bien représentée puisque quatre chorales y participeront.

- la chorale des CP dirigée par Madame Huré

- la chorale des CE2 dirigée par Madame Botta

- la chorale des CM1 dirigée par Madame Bonte

- la chorale des CM2 dirigée par Monsieur Spriet

 

Les classes concernées répètent chaque semaine les différents chants imposés, et parmi eux de célèbres chansons de William Sheller.

Les chorales de CP et CM1 ont décidé de présenter, en plus de leur de leur répertoire, un chant en commun. Il faut donc s'y préparer et apprendre à chanter ensemble...

 

 

 

Natacha Huré (au premier plan) et Valérie Bonte dirigent ensemble la double chorale.

Une grande nouveauté pour les élèves de CP qui sont confrontés aux voix plus graves des CM1.

 

 

Les CP très concentrés, dans l'attente du signal des chefs de choeur.

 

 

Les CM1, habitués depuis le CP, chantent à pleins poumons.

 

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Les classes de CE2 de mesdames Botta et Ganter sont allées à Croix le lundi 6 décembre pour assister à une pièce de théâtre intitulée « P’tite mère ». L’histoire est la suivante : « Laetitia, six ans, sait préparer le café, faire les courses, s’occuper de son petit frère mais une chose la paralyse : sourire. Dans une famille qui n’a pas beaucoup d’argent, la vie n’est pas toujours un conte de fée. »

 

Pièce difficile qui a, néanmoins, inspiré les élèves de ces deux classes.

 

  

Quelques réflexions des enfants à la sortie du spectacle…

 

Le message le plus important dans l’histoire de « P’tite mère », c’est que cette petite fille de 6ans, Laeticia n’arrive pas à sourire. (Théophile)

 

Elle ne sourit pas car :

-          elle a souvent peur et froid (Pauline)

-          elle est malheureuse (Emma)

-          il n’y a plus d’électricité chez elle (Elise)

-          son pépé lui a appris à pleurer de l’intérieur (Elina)

-          ses parents ne sont pas venus la chercher à l’école (Antoine)

-          chez elle, ce n’est pas joyeux. (Héloïse)

 

C’était drôle quand Laeticia parlait et qu’un garçon faisait exprès de tomber dans les gradins (Nicolas) et il criait des noms de catcheurs. (Axel)

 

Je n’aimerais pas être à la place de Laeticia parce que :

-          il n’y a pas de lumière chez elle (Lilou)

-          elle est souvent triste et ce n’est pas rigolo d’être triste (Justine)

-          elle travaille beaucoup à la maison  (Océane /Martin)

-          je préfère rester avec mes parents (Emma)

 

Moi, j’aimerais être à sa place car elle, elle sait tout faire à la maison. (Salomé)

 

Les CE2 de madame Botta

 

 

Quelques thèmes développés  à partir du spectacle…

 

Imaginaire comme :

-     ce que l’on voit, ce que l’on sent, et que les autres ne voient ni ne sentent (Robin)

-          un humain qui miaule (Léa G)

-          le loup caché dans le lit de la grand-mère (Lanaëlle)

-          un oiseau qui vole sans plumes (Jonas)

-          des fantômes qui font grincer les portes  (Arthur M)

-          la neige qui parle (Tymëa)

 

Froid comme :

-          le feu qui s’éteint (Apolline)

-          le Pôle Nord dans notre ventre (Louis)

-          une tulipe fanée (Jonas)

-          dans le cœur (Arthur C)

-          plonger dans l’eau sans jamais ressortir (Raphaël)

-          un problème (Noémie)

 

Pleurer, c’est :

Ne pas sourire, être triste ou joyeux, avoir mal, avoir des larmes qui coulent, pleurer dans sa tête, pleurer quelqu’un, être triste et ne pas vouloir dire que l’on pleure, avoir de la peine, pleurer mais en même temps, faire du bien à son cœur, pleurer de bonheur…

 

Alors, comment sourire ?

Etre fier à l’intérieur de soi-même, être content, faire bouger sa bouche, prononcer le mot  « wistiti », faire des blagues, penser à quelqu’un qu’on aime bien…

 

Les CE2 de madame Ganter

 

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