Que faire avec vos enfants de GS ?

Petite liste non exhaustive : 

activités langagières

• Leur lire des histoires :

Poser des questions sur les personnages, les lieux, le déroulement des événements… après l’histoire, ou s’arrêter en cours de lecture pour demander à votre enfant d’imaginer la suite, ou de raconter lui-même à partir des images. Vous pouvez aussi écouter des histoires grâce à des podcasts gratuits :

→ les histoires en musique d’Elodie Fondacci     https://www.radioclassique.fr/podcasts/serie/des-histoires-en-musique

→ pour les MS/GS

https://podcast.ausha.co/la-grande-histoire-de-pomme-d-api

• Travailler le vocabulaire avec des imagiers ou des objets du quotidien (votre enfant doit nommer ce que vous lui montrez / ce que vous lui décrivez pour les plus grands). Faire des devinettes du type « Je mange des carottes, j’ai deux grandes oreilles, je suis un rongeur » (Lapin)

Liens pour des exemples :

http://laclassedelila.eklablog.com/vocabulaire-devinettes-c26016916

http://sabinep.over-blog.com/2019/10/devinettes-pour-des-maternelles.html

• Demander à votre enfant de se rappeler un moment vécu plus tôt dans la journée et de le raconter à un proche (au téléphone)

activités mathématiques

– jouer avec les nombres : compter le plus loin possible (= réciter la comptine numérique), compter des objets du quotidien (le nombre de couverts qu’on pose en mettant la table, le nombre de boutons sur le gilet, le nombre de chaussures dans le placard…)

– jeux de société : jeu des petits chevaux, dominos, jeu de l’oie, dames, jeux de cartes (mélanger les cartes et demander de trier par couleur, par famille, par valeur…) puis jouer à la bataille, au UNO, faire des réussites

– jeux de construction (cubes, Duplo, lego, kaplas, clipos…) en proposant des défis (« fais-moi le plus de tours avec 3 cubes de couleurs différentes puis 4 couleurs… », « construis la tour la plus haute possible », …)

activités motrices :

– pour développer la motricité fine : jeux de transvasements de liquides (ou semoule, farine, sable…), pâte à modeler ou pâte à sel…   

Lien pour recette de la pâte à sel avec des idées :

https://www.teteamodeler.com/boiteaoutils/creativite/fiche10a.htm

Sur ce site « tête à modeler » vous trouverez beaucoup d’idées de bricolage de la TPS à la 6^ème…

- Cliquer sur le lien pour découper en suivant des lignes

- réaliser des colliers en enfilant des perles ou encore perles à repasser

- Colorier (Voir sur le site : https://www.hugolescargot.com/coloriages) thème printemps ou mandalas pour l’attention et la concentration

activités de la vie quotidienne :

- faire participer votre enfant dans la réalisation d’une recette de cuisine (en nommant le matériel et les ingrédients nécessaires, en verbalisant les étapes de préparation)

- proposer des tris : reconstituer les paires de chaussettes propres, trier les couverts qui sortent du lave-vaisselle

- demander à votre enfant de dessiner ce qui a été vu en classe : un bonhomme, Gruffalo /un monstre, un château fort, un robot, une maison… décorer avec les graphismes étudiés : des quadrillages, des lignes verticales, horizontales, brisées ou obliques, des spirales, des ronds, des points, des ponts…

- Observer les petites bêtes, les fleurs, les feuilles si vous le pouvez dans votre jardin ou nature proche de chez vous, observer l’arrivée du printemps

Bon courage à tous et à bientôt pour des liens concernant

la continuité des apprentissages.

Géraldine Cauchy